Проект «Курочка ряба»
(Вторая младшая группа)
Продолжительность : краткосрочный
Тип проекта : познавательно - игровой
Участники: воспитанники раннего возраста, воспитатели группы, родители воспитанников.
Возраст детей : 3-4 года
Актуальность проблемы: дети младшего раннего возраста мало знают о домашних животных, а именно птицах. Курочка Ряба - один из первых сказочных персонажей, с которым знакомится ребенок. Вероятно, значение этой птицы в прошлом было столь велико, что положительное отношение к ней прививалось с раннего детства. И, несмотря на то, что современные городские дети первых петушков и курочку впервые видят только на картинке, они сразу завоевывают детские сердца, вызывают любопытство и интерес. К тому же в любой программе для работы с детьми раннего возраста найдется немало материала для малышей по знакомству с курочкой, петушком и цыплятами.
Цель проекта: Развивать у детей раннего возраста познавательный интерес в разделе животные (птицы).
Задачи проекта :
Уточнение и расширение представления детей о курице. Формирование у детей элементарных представлений о взаимосвязях и взаимодействиях живых организмов со средой обитания.
Воспитание бережного отношения к природе.
Развитие у детей любознательности.
Этапы проектной деятельности
1. Подготовительный этап:
Сбор и анализ литературы по данной теме.
Определение цели, исходя из интересов и потребностей детей.
Подбор картин и иллюстраций по проекту.
Подбор материала для художественной деятельности.
Подбор художественной литературы для чтения.
Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
Совместно с родителями воспитанников были реализованы следующие задачи:
Оснащение предметно – развивающей среды оборудованием для сюжетно – ролевых игр (изготовление масок цыпленка)
2. Основной этап:
Практическая деятельность
Реализация проекта через различные виды деятельности (совместное изготовление курочки – рябы, аппликация, лепка, папье-маше, бисероплетение)
Взаимодействие с родителями, направленное на знакомство с проектной деятельностью (сбор экспонатов).
3. Заключительный этап
1. Мини – музей «Курочка – Ряба»
Реализация проекта «Курочка ряба»
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, художественное творчество.
Планирование и организация деятельности
1. Этап - Подготовительный
1. Подбор наглядно дидактических пособий, демонстрационного материала.
2. Создание условий для успешной познавательной деятельности детей.
2. Этап - Основной
1.Рассматривание картины «Курочка с цыплятами».
Развивать монологическую речь, развивать мыслительную активность детей.
2.Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Сказка в гости к нам пришла. Курочка Ряба».
Познакомить детей с домашней птицей – курицей.
Активизировать и пополнять словарный запас.
3. Исследовательская деятельность «Питание курицы».
Д. и «Угостим птиц».
4.Макет «Кто живет во дворе у бабушки».
Расширять представление детей о питании курицы.
5 Рисование «Накормим цыплят».
Развивать творческие способности детей, фантазию.
6 Театрализация «Курочка ряба»
Расширять представление детей о домашних животных и их характерных особенностях.
7. Чтение рассказа М. Зощенко «Умная курица».
8. Подвижная игра «Курица и цыплята».
Учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать дружеские взаимоотношения.
9. Д. и. «Кто как кричит?»
Учить детей подражать звукам обитателей «Птичьего двора» .
10. Чтение Е. Чарушина «Курочка»
Учить детей внимательно слушать, активизировать словарь.
11. Беседа «Кто живет во дворе у бабушки»
Дать представление о «жителях» бабушкиного двора (лошадь, корова, гуси, куры и др.).
Поощрять любознательность детей, развивать исследовательские навыки.
3. этап – заключительный
Работа мини –музея.
Итог:
Проанализировав этапы реализации данного проекта, хотелось бы отметить положительные результаты, которых удалось добиться:
1. Повысился уровень усвоения материала по познавательному развитию в разделе «Животные»;
2. Потребность детей самовыражаться в творческой деятельности;
3. Наличие потребности в общении с представителями животного мира;
Главная > ДокументТеатрально – речевой мини – проект по мотивам русской народной сказки курочка Ряба Вид проекта: творческий. Длительность: краткосрочный; проводится с детьми II младшей группы Проблема: Драматизация русской народной сказки «Курочка Ряба». Игровая мотивация: помочь детям в процессе драматизации передать свои эмоции, впечатления, желания. Цель : развитие диалогической речи, творческих способностей детей посредством драматизации. Задачи: 1. Развивать фантазию и воображение детей 2. Побуждать детей и их родителей к активному участию в театрализации 3. Стимулировать эмоциональное восприятие детьми сказки, пополнять лексический словарь 4. Учить сочетать движение и речь. 5. Воспитывать партнерские отношения. Лексический материал: существительные: Курочка Ряба, водица, зернышки. Яичко, ладошка; прилагательные: не простое, золотое, старый, праздничный; глаголы: любили, кормили, поили, хватит, наедайся, поправляйся, напьется, наестся, поджидать, кудахчет, снесла, разобьем, не печалься. Материал: Декорации к сказке – дом, перед домом лавочка, костюмы деда, бабы, Курочки Рябы, цыплят, русская народная мелодия. Предварительная работа:
- Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба», беседа по содержанию. Просмотр мультфильма «Курочка Ряба». Рассматривание иллюстраций к сказке. Подвижные игры: «Вышла курочка гулять», «Наседка и цыплята», «На птичьем дворе». Распределение ролей и заучивание слов. Изготовление декораций, подборка костюмов.
Ссная программа для старшеклассников. // Читаем. Учимся. Играем. 2007. №2. С. 75. Литвинов К. Новости обучающего и игрового по: обзор дисков// Мир пк. 2008. № С. 84
ПрограммаХотите стать математиком?: материалы математического отделения лицея « Всероссийская заочная многопредметная школа». Задачи вступительной контрольной работы.
Занятие в рамках исследовательско-творческого проекта «Красота труда»
ДокументОбразовательное учреждение: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок» комбинированного вида, Республика Хакасия, город Абакан.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №97 – детский сад
Пояснительная запискаОсновная общеобразовательная программа дошкольного образования (общеразвивающей направленности) со сроком освоения 6 лет М ДОУ № 97 разработана на основе Закона об образовании РФ, Приказа Минобрнауки РФ «Об утверждении и введении
От рождения до школы
Образовательная программаРуководители авторского коллектива - доктор психологических наук, профессор, декан факультета дошкольной педагогики и психологии МГЛУ - Н. Е. Веракса; доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ.
Пояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении
Пояснительная запискаОсновная общеобразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада (далее - Программа) разработана, утверждена и реализуется в образовательном учреждении на основе примерных основных общеобразовательных
Слайд 3
Актуальность.
Курочка Ряба один из первых сказочных персонажей, с которым знакомится ребенок. В фольклоре Курочка и Петушок не менее популярны, чем Лисичка-сестричка и Серый Волк. Им посвящено немало сказок, потешек, песенок. Петушок не раз становился героем лубочных картинок. Вероятно, значение этой птицы в прошлом было столь велико, что положительное отношение к ней прививалось с раннего детства. И, несмотря на то, что современные городские дети первых петушков и курочку впервые видят только на картинке, они сразу завоевывают детские сердца, вызывают любопытство и интерес. К тому же в любой программе для работы с детьми раннего возраста найдется немало материала для малышей по знакомству с курочкой, петушком и цыплятами. Это стихи, песни, потешки, подвижные игры. Проект «Курочка Рябушечка» поможет ребенку поближе познакомиться с темами, которые наиболее понятны и интересны ребенку третьего года жизни. Почему именно возникла идея создания проекта? Если спросить взрослого человека, какую сказку он помнит из детства, то многие ответят "Курочка Ряба". Русская народная сказка "Курочка Рябя" является одной из самых любимых сказок малышей.
Творческо – игровой проект «Курочка Ряба».
Тема проекта: «Курочка Ряба»
Время проведения: январь-февраль
Вид проекта: педагогический
Организация заявитель: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад № 410»
г. Перми
Тип проекта: творческо-игровой проект
Участники: воспитатели, дети группы раннего возраста, родители, ближайшие родственники
Масштаб проекта: среднесрочный (16.01.2017 -12.02.2017)
Сроки проведения: январь-февраль 2017 года
Цель: расширение знаний детей о курице, петушке, цыпленке, об их пище; развитие познавательной активности детей через совместную деятельность.
Задачи:
Расширить знания детей о курице, петушке и цыплёнке;
Развивать творческие способности детей, любознательность.
Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе.
Активизировать речь и обогащать словарь детей.
Формировать чуткое отношение к домашним птицам через чтение художественной литературы.
Воспитывать интерес к труду взрослых.
Обогащать предметно-пространственную среду в группе с учетом ФГОС к предметно-развивающей среде ДОУ.
Планируемый результат:
Сформированы знания о курице, петушке, цыплёнке;
Сплочение коллектива родители – воспитатели – дети.
Обогащение предметно - развивающей среды в группе в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Актуальность:
Ранний возраст - это самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Дети открывают для себя новый мир: стараются всё потрогать руками, рассмотреть, понюхать, если возможно, попробовать на вкус.
Поддерживая искренний интерес ребёнка к окружающему, следует помнить о воспитании бережного отношения к природе. Очень важно, чтобы взрослые сами любили природу и эту любовь старались привить детям. Мы рождены природой, и никогда человек не потеряет связи с ней.
Проект «Птичий огород» поможет городским малышам узнать домашних птиц, где они живут, чем питаются, какие растения садит человек для корма птиц.
Основание для разработки: часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно ранний возраст – это самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире.
Риски: трудность привлечения родителей к участию в мероприятиях ДОУ.
Предупреждение рисков: заинтересованность родителей и учет индивидуальных особенностей семей.
Формами отчёта участников проекта будут:
Создание мини-музея «Курочка Ряба»;
Постановка сказки «Курочка Ряба».
Работа с родителями:
- создание атрибутов к сказке «Курочка Ряба».
Январь-февраль.
Этапы реализации проекта:
п/п
Мероприятия с детьми
Сроки
Участники
Подготовительный этап
1.
Анализ имеющихся условий в группе.
16.01.2017
воспитатели
2.
Создание условий для организации работы.
16.01.2017
воспитатели
родители
Проектировочный этап
1.
Диагностика уровня развития детей
16.01.2017
воспитатели
2.
Разработка комплексно - тематического плана работы
16.01.2017
воспитатели
Сроки реализации проекта
Январь - февраль
(16.01 – 12.02.2017)
1.
Дыхательное упражнение «Перышко, лети »
Цель: развивать дыхательную мускулатуру, речевой аппарат, координацию движений, вырабатывать правильное ритмичное дыхание. (№ 1, с.110)
16.01.2017 –
31.01.2017
воспитатели, дети
2.
Физкультминутка : «Утка в камышах». Цель : Развитие внимания, координации движения, снятия утомляемости. (№4, с.77)
16.01.2017 –
31.01.2017
воспитатели, дети
3.
Дидактическая игра : «Найди маму» Цель : Развитие восприятия, внимания и умения находить маму и её детёныша.
16.01.2017
воспитатели, дети
4.
Чтение сказки «Курочка Ряба». Цель : Учить детей внимательно слушать сказку, самим её рассказывать.
17.01.2017
воспитатели, дети
5.
Беседа о семье курочки.
Цель : Расширить знания детей о семье курочки.
18.01.2017
воспитатели, дети
6.
Лепка «Червячки для курочки» Цель : Учить детей лепить из пластилина тоненьких червячков.
19.01.2017
воспитатели, дети
7.
Сюжетно-ролевая игра : «Угостим курочку чаем». Цель : Учить детей поить курочку чаем; формировать умение последовательно выполнять действия, называть предметы и действия с ними.
20.01.2017
воспитатели, дети
8.
Подвижная игра : «Курочки-и лисичка». Цель : Учить детей действовать согласно словам текста.
16.01.2017 –
31.01.2017
воспитатели, дети
9.
Артикуляционная гимнастика «Как Язычок гулял с курочкой » Цель: развивать дыхательную мускулатуру, речевой аппарат.. (№ , с.24)
16.01.2017 –
31.01.2017
воспитатели, дети
10.
Беседа «Чем питаются курочки»
Цель : Расширить знания детей о том, что едят домашние птицы.
23.01.2017
воспитатели, дети
11.
Конструирование из кубиков «Загородка для курочки».
Цель : Научить детей строить загородку из кирпичиков.
(№2, с.17)
24.01.2017
воспитатели, дети
12.
Физкультминутка: «Колоски». Цель : развитие внимания, координации движения, снятия утомляемости. (№4, с.98)
01.02.2017-
12.02.2017
воспитатель, дети
13.
Подвижная игра «Петушок». Цель : Развивать целенаправленное внимание, учить ориентироваться в пространстве. (№7, с.72)
25.01.2017
воспитатели, дети
14.
Театральное представление сказки «Курочка Ряба». Цель : Учить детей внимательно смотреть театральное представление.
26.01.2017
воспитатель, дети
15.
Рисование с помощью кисточки «Червячок» Цель : Учить рисовать при помощи кисточки.
(№5, с.60)
27.01.2017
воспитатель, дети
16.
Пальчиковая игра «Цыплёнок» Цель : Развивать мелкую моторику рук. (№7, с.100)
01.02.2017-
12.02.2017
воспитатель, дети
17.
Подвижная игра «Петушок и курочки» Цель : (№7, с.115)
01.02.2017
воспитатель, дети
18.
Рассматривание альбома «Домашние птицы».
Цель : Закреплять знания детей о домашних птицах, развивать речь.
01.02.2017-
12.02.2017
воспитатель, дети
19.
Обучающая игра : «Птицы - звери». Цель : Учить сравнивать и выбирать птиц и зверей. (№1, с.111)
02.02.2017
воспитатель, дети
20.
Чтение стихотворений о домашних птицах. Цель : Познакомить детей с художественными произведениями воспитывать любовь к природе. Предложить родителям повторить дома стихи о домашних птицах.
01.02.2017-
12.02.2017
воспитатели,
дети,
родители
21.
Песня – игра «Курочка – хохлатка».
Цель : Развивать слуховое восприятие, учить детей делать движения согласно тексту.
(№7, с.74)
01.02.2017-
17.02.2017
воспитатели, дети
22.
Загадки «Гусь», «Петух».
Цель : Учить детей отгадывать загадки по признакам описания домашних птиц.
03.02.2017
воспитатели, дети
23.
Подвижная игра «Сердитый петушок»
Цель : Развивать у детей внимание, ориентироваться в пространстве детей (№7, с.104)
06.02.2017
воспитатели, дети
24.
Разучивание потешки «Петушок золотой гребешок».
Цель : Развивать слуховое восприятие детей, память.
07.02.2017
воспитатели, дети
25.
Дидактическая игра «Подбери пёрышко для петушка».
Цель : Повторить с детьми цвета.
(№6, с.60)
08.02.2017
воспитатели, дети
26.
Дидактическое упражнение «Кто что ест?».
Цель : Повторить с детьми что едят домашние птицы».
(№6, с.38)
09.02.2017
воспитатели, дети
27.
Показ детьми сказки «Курочка Ряба»
10.02.2017
воспитатели, дети
Мероприятия с родителями
1.
Поручение: сделать атрибуты к сказке «Курочка Ряба»
15.01.2017 –
30.01.2017
воспитатели, дети, родители
Результат проекта:
Дети умеют называть курочку, петушка, цыплёнка, что они едят, показывают их на иллюстрациях.
Умеют отображать увиденное при помощи рисования, лепки, аппликации.
Умеют проявлять заботу о животных.
Литература:
Д.Н. Колдина. Игровые занятия с детьми 2-3 лет. Методическое пособие. – М.: ТС Сфера, 2014.
Е.Е. Хомякова. Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста. – СПб.: ООО Издательство «Детство-пресс», 2014.
С.Н. Теплюк. Занятия на прогулке с малышами. Издательство «Мозаика-синтез» Москва 2005
Подвижные тематические игры для дошкольников. Составили: Л.В. Лисина, Г.В.Морозова. – М.: ТЦ Сфера, 2014.
Е.А. Янушко. Рисование с детьми раннего возраста. Издательство
«Мозаика-синтез», Москва, 2007.
В.В. Гербова «Ознакомление с окружающим миром»
М.Ф. Литвинова «Играют непоседы».
Вид проекта: творческий. Длительность: краткосрочный; проводится с детьми II младшей группы
Проблема: Драматизация русской народной сказки «Курочка Ряба».
Игровая мотивация: помочь детям в процессе драматизации передать свои эмоции, впечатления, желания.
Цель : развитие диалогической речи, творческих способностей детей посредством драматизации.
Задачи:
1. Развивать фантазию и воображение детей
2. Побуждать детей и их родителей к активному участию в театрализации
3. Стимулировать эмоциональное восприятие детьми сказки, пополнять лексический словарь
4. Учить сочетать движение и речь.
5. Воспитывать партнерские отношения.
Лексический материал: существительные: Курочка Ряба, водица, зернышки. Яичко, ладошка; прилагательные: не простое, золотое, старый, праздничный; глаголы: любили, кормили, поили, хватит, наедайся, поправляйся, напьется, наестся, поджидать, кудахчет, снесла, разобьем, не печалься.
Материал: Декорации к сказке – дом, перед домом лавочка, костюмы деда, бабы, Курочки Рябы, цыплят, русская народная мелодия.
Предварительная работа:
Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба», беседа по содержанию.
Просмотр мультфильма «Курочка Ряба».
Рассматривание иллюстраций к сказке.
Подвижные игры: «Вышла курочка гулять», «Наседка и цыплята», «На птичьем дворе».
Распределение ролей и заучивание слов.
Изготовление декораций, подборка костюмов.
Действующие лица: рассказчик – взрослый, Дед, Баба, Курочка Ряба, «золотые» цыплята – дети младшей группы.
Декорация: дом, перед домом – лавочка.
Звучит русская народная мелодия.
Рассказчик. Жили – были Дед…
Появляется Дед с ведром, кланяется.
Рассказчик. …да Баба.
Появляется Баба с миской, кланяется.
Рассказчик. И была у них Курочка Ряба.
Появляется Курочка, кланяется.
Рассказчик. Дед и Баба курочку очень любили.
Дед и Баба поворачиваются к курочке и гладят ее по головке.
Рассказчик. Дед и Баба курочку кормили – поили.
Дед протягивает ведро курочке, и та, повернувшись к Деду, «пьет» из ведра.
Дед. Пей, моя курочка, пей, моя птичка,
У меня в ведерочке хватит водички.
Курочка поворачивается к Бабе, «клюет» из миски.
Баба. Ешь, моя курочка, ешь, наедайся,
Зернышки, курочка, клюй, поправляйся.
Рассказчик. Напьется, наестся курочка – идет во двор гулять.
Курочка Ряба обходит весь двор и уходит за дом. Дед и баба машут ей вслед рукой.
Рассказчик. А Дед с Бабой остаются ее поджидать.
Дед и Баба, посмотрев друг на друга, вздыхают и усаживаются на лавочку. Раздается фонограмма «Кудахтанье курицы».
Рассказчик. Слышите, кудахчет Курочка Ряба. Знать, снесла яичко. Поглядеть бы надо.
Появляется курочка с «золотым» яичком в плошке.
Ряба. Посмотри – ка, Дед, посмотри – ка, Баба,
Что снесла сегодня Курочка вам Ряба.
Дед и Баба подходят к курочке с двух сторон, рассматривают яйцо.
Дед. До чего большое у тебя яичко,
Ну, спасибо, Ряба, ну, спасибо, птичка!
Баба. Дед, ты погляди- ка, яичко не простое,
Принесла нам Ряба яичко золотое!
Дед с Бабкой одновременно наклоняются к яйцу и… выпрямляются.
Дед (чешет затылок). Правда, золотое,… Что же там внутри? (Разводит руки в стороны).
Хлопну – ка ладошкой… ну – ка (замахивается), раз, два, три!
Дед бьет по яйцу ладонью – яйцо не разбивается. Дед дует на свою ладонь.
Баба. Ну, зачем же, старый, бить его ладошкой?
Разобьем яичко лучше этой ложкой! (достает ложку из кармана.) Раз, два, три!
Баба бьет большой деревянной ложкой и …пожимает плечами – яйцо не разбивается.
Дед. Видно, нам яичко, Баба, не разбить…
Что теперь нам делать? Как теперь нам жить?
Дед и Баба садятся на лавочку, плачут. Курочка подходит к лавочке, ставит яйцо, гладит деда и Бабу по голове.
Ряба. Не печалься, Баба, не печалься, Дед,
Будет вам сегодня праздничный обед!
Курочка берет плошку с «золотым» яйцом, уносит ее за дом, и возвращается с плошкой, на которой белое яичко.
Рассказчик. Гляньте, ваша Ряба вновь сюда идет,
И яйцо другое на обед несет.
Вот оно - простое белое яичко!
Дед и Баба. Ну, спасибо, Ряба, ну, спасибо, птичка!
Дед и Баба подбегают к курочке, обнимают ее.
Рассказчик. Тут и сказочке конец, а кто слушал – молодец!
Дед, Баба и Курочка кланяются.
Рассказчик. Ну, а что же стало с яичком другим,
С тем необычным, большим, золотым?
А из яйца появились цыплятки –
Все как один золотые ребятки!
Звучит веселая музыка, появляются «золотые» цыплята, к ним подходит курочка Ряба и все танцуют.
Результат проекта:
Отлично проведенная инсценировка русской народной сказки «Курочка Ряба», что можно проследить по отзывам родителей и по продуктивной деятельности детей;
Фотовыставка «Фоторепортаж от Курочки Рябы».
