Уже совсем скоро 9 класс ждет первый в их жизни экзамен – ОГЭ – основной государственный экзамен. В этом году честь быть первым выпала именно иностранным языкам. 26 мая девятиклассники сдадут письменную часть, которая включит в себя задания по аудированию, словообразованию и письму, а 27 их будет ждать устная часть: чтение вслух, ответы на вопросы электронного ассистента и, наконец, устное монологическое высказывание, которому и посвящена эта статья.
Топики для подготовки к сдаче устной части ОГЭ по английскому языку можно скачать , – ред.)
Как же набрать максимальное количество баллов за монолог?
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Чтобы грамотно составить устное монологическое высказывание, нужно хорошо знать и понимать критерии, по которым оно оценивается. Критериев всего три: решение коммуникативной задачи (К5), организация высказывания (К6), языковое оформление высказывания (К7). Что стоит за каждым из этих пунктов читайте ниже.
Нужно помнить, что на подготовку дается всего 1,5 минуты, а на ответ – 2 минуты, значит, времени подумать будет немного, а потому следует выработать определенные стратегии ответа, иметь так называемые «заготовки».
(Официальный документ с критериями оценки называется «Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по английскому языку», он выложен в открытом доступе , – ред.)
К5 – РЕШЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ЗАДАЧИ
Итак, решение коммуникативной задачи предполагает полное, точное и развернутое освещение указанных в задании трех аспектов основной темы. Кроме того, нужно соблюсти необходимый объем – 11-12 предложений.
Для того, чтобы получить максимальное количество баллов по критерию (всего 3), на каждый аспект нужно сказать по три, а лучше даже четыре предложения. В ход идет простая арифметика: 3 предложения на 3 аспекта (трижды три равно 9) плюс вступительное и заключительное предложения (всего 2), итого получаем 11 – то, что доктор прописал. Но чтобы обезопасить себя от снижения балла по этому критерию из-за недостаточного объема, лучше, действительно, где-то сказать побольше.
За что снижаются баллы по критерию К6? За недостаточный объем: 8-9 предложений оцениваются в 2 балла, а за 6-7 Вы получите всего 1.
Кроме того, балл снижается, если тема раскрыта не в полном объеме: за не полностью раскрытый один аспект Вы получите 2 балла, если же неполно осветили все аспекты темы или не раскрыли два из них, при этом третий раскрыт полностью, Вы получите 1 балл.
Если Вы не раскрыли два аспекта содержания, при этом третий аспект тоже не раскрыт, к сожалению, Вы получите 0. Ноль баллов выставляется и при недостаточном объеме высказывания: менее 5-ти предложений.
Если выпускник получает 0 баллов по этому критерию, все задание оценивается в 0 баллов.
К6 – ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Чтобы получить максимум (2 балла) за организацию высказывания, нужно помнить о вступительной и заключительной фразах, правильно использовать средства логической связи (то есть слова-связки).
Вступительная фраза уже готова: ее мы строим, исходя из задания. Например, в задании написано: «You are going to give a talk about films». Вступительная фраза такая же: «I’m going to give a talk about films». Только не полагайтесь на то, что Вы прочтете ее с экрана: первая фраза исчезнет, как только начнется запись.
Заключительная фраза тоже очень проста и она не изменится. Можно сказать: «I’ve come to the end of my talk. Thank you for listening», либо «This is the end of my talk. Thank you for listening». Если Вы видите, что отведенные Вам на рассказ секунды стремительно исчезают, и Вы не успеваете сказать приведенные выше фразы, хотя бы скажите: «That’s all for now», и да будет Вам счастье (балл сохранится).
Слова-связки в речи автоматизировать уже не так легко, как вступительную и заключительную фразы, но и не сказать, чтобы сложно.
Ваш монолог на экзамене состоит из 5-ти частей:
1) вступительная фраза;
2) 1 аспект;
3) 2 аспект;
4) 3 аспект;
5) заключительная фраза.
Просто возьмите за правило каждую часть начинать со слова-связки. Для этого они и нужны. Без них Ваша речь станет похожей на небезызвестную пословицу: «В огороде бузина, в Киеве – дядька».
Например, освещая первый аспект темы «Фильмы», который может быть сформулирован как «what kinds of films modern teenagers enjoy», можно вставить ни к чему не обязывающее «actually», или скажем, «in fact», «to tell the truth». Например: «To tell the truth, modern teenagers enjoy different kinds of films. Thrillers, comedies, adventures, science fiction films and even horrors are among teenagers’ favourite films. Besides, some of teens prefer watching action films and, unfortunately, crime films».
Последнее задание и ОГЭ по английскому языку, и его устной части заключается в организации монолога – высказывания по данной в задании теме и указанному в нем плану. Для подготовки к ответу дается полторы минуты, а на ответ предусмотрено две.
Важно, что ответ не должен выглядеть заученно – при его прослушивании должно создаваться впечатление, будто вы просто обсуждаете эту тему с родными или друзьями. Хорошими помощниками для этого являются слова-связки: well, so, to be honest, as I think, I believe that, without any doubt, moreover, however, by the way, actually, all in all и тому подобные.
К тексту задания прилагается фото по связанной теме – никогда не нужно заниматься его описанием, ведь оно дается просто так, для зрительной опоры. В ответе должно быть 10-12 предложений; если их будет меньше, вы потеряете баллы.
Также в монологе должны присутствовать вступительная и заключительная фразы по теме задания: к примеру, Now I’m going to talk about… и In conclusion I’d like to say that – и сделать общий краткий вывод, или же вообще That’s all that I wanted to say about…
За ответ можно получить 7 баллов. Он оценивается по нескольким критериям:
К1 – Решение коммуникативной задачи. 3 балла по этому критерию можно получить, если все пункты плана задания раскрыты, приведены развернутые ответы и грамотные аргументы.
К2 – Организация высказывания. Максимальный балл по этому критерию – 2. Его ставят, если в ответе верно применяются логические связки, присутствуют вступительная и завершающая фразы.
К3 – Языковое оформление. 2 балла ставят в том случае, если ученик в своем ответе демонстрирует богатый словарный запас и знание грамматики, допуская при этом не больше 4 негрубых ошибок.
Разбор типового варианта задания №36 ОГЭ по английскомуYou are going to give a talk about weather and seasons. You will have to start in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes.
Remember to say:
- which of the four seasons you like most, and why;
- how the Earth’s climate has changed recently;
- whether you trust the weather forecast, and why.
You have to talk continuously.
Now I’d like to talk about weather and climate. I suppose that lots of people like summer more than other seasons because it’s warm and sunny time, but personally I enjoy winter. I think that it’s the most beautiful season because everything turns white and the view is amazing. However I see that climate is changing and this process is called Global warming. As we all notice, winter is becoming shorter while summer temperatures are becoming higher and higher. I strongly believe that all people should think more about the environment and change this situation. In my opinion, that’s a real global problem which needs solution as faster as possible. Talking about forecasts, I can say that I trust them because people who do them use special equipment and scientific methods. Of course sometimes they do mistakes, but more often their words are truth. I think that’s all I wanted to say about weather.
В нашем высказывании получилось 10 фраз. К каждому пункту плана мы привели по 2-3 развернутые фразы, подкрепленные аргументами, выражением собственного мнения. Часто используются слова-связки, присутствуют вводная и заключительная фразы.
К данному заданию также нужно начинать подготовку заранее, чтобы хорошо укладываться во время и упоминать все пункты предложенного плана, записывая ответы на диктофон – в таком случае получение 7 баллов за это задание не будет казаться чем-то невероятным.
В заключительной части статьи обсудим последнее задание устной части ОГЭ и подумаем, как увеличить скорость чтения на английском языке.
Это задание устной части экзамена осталось почти таким же, каким и было в прошлом году (task 1), только к нему привинтили картинку по смыслу, чтоб было больше похоже на ЕГЭ.
На подготовку дается 1,5 минуты, и нужно отвечать не более двух минут , иначе не засчитают фрагмент задания, который выходит за пределы временного интервала.
За задание можно отхватить 7 баллов и“оценивается оно по трем критериям : решение коммуникативной задачи (здесь крайне важно развернуто рассказать о всех трех аспектах, упомянутых в задании и не игнорировать вопросы why?), организация высказывания (высказывание должно быть логично выстроено и объединено в единое целое с помощью связок (примеры связок уже приводила в этой ), должны присутствовать вступительная и финальная фразы и языковое оформление (требуется продемонстрировать разнообразный словарный запас и различные грамматические структуры, соответствующие уровню языка А2 (pre-intermediate) для ОГЭ” ().
И, ВНИМАНИЕ, если Вы получаете 0 за коммуникативную задачу (не отвечаете на два вопроса из трех или перескакиваете на другую тему), все задание оценивается в 0 баллов.
Как к нему готовитьсяВ кодификаторе есть список топиков , на которые должен уметь говорить выпускник 9-го класса, вот он:
Технический прогресс
Надо их проштудировать по любому англоязычному учебнику (мне нравятся Gateway B1+ , New Opportunities: Pre-Intermediate или Solutions: Pre-Intermediate , попутно вбивая в голову ученика устойчивые выражения для общения на ту или иную тему. Здесь особо усердствовать не стоит, не более 10 фраз, хорошо отработанных, вполне хватит. Экзамен – всегда стресс, дай бог три выражения из списка вспомнятся.
И периодически тренировать это задание (можно использовать задание 1 из прошлогоднего ОГЭ, примеры к нему есть в свободном доступе в Интернете в неограниченном количестве), положив перед глазами ученика секундомер с выставленными 2 минутами. Обязательно после выполнения задания заставлять его рефлексировать – ответил ли он на все поставленные вопросы, было ли в ответе вступление и заключение, какие тематические выражения и слова-связки использовал.
Свой ответ, еще раз повторюсь, следует строить по схеме : вступление – ответ на три вопроса по порядку – заключение + тематические выражения и слова-связки.
ПримерДля наглядности хочу привести пример, как бы я ответила на задание 3 устной части ОГЭ.
Task 3.
You are going to give a talk about photography. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes.
Remember to say:
why people like taking pictures
why taking photos is more popular today than it was in the past
what the best photo you have ever taken is
You have to talk continuously.
Ответ :
Now I’m going to give a talk about photography.
Personally I have one really great photo. It was taken last year in Rome. You can see my mother and me in it. We are standing near a beautiful fountain in the center of the city. The sun is shining and we are smiling.
In the end I would like to say that taking photos helps us save one of the most precious things in life – our memories, which can always be with us when we look at this or that picture.
That’s all what I wanted to say.
А теперь разберем ответ .
Коммуникативная задача: на все три вопроса дан ответ.
Организация высказывания: слова-связки присутствуют, есть вступительная и финальная фразы (выделены курсивом).
Языковое оформление: лексика – использованы тематические слова и выражения – take pictures, photos, photography, post photos.
Грамматика – употреблены три времени – Present Simple, Present Continuous (при описании фото) и Past Simple, сравнительная степень (less expensive), превосходная степень (the most precious), пассивный залог (was taken), модальный глагол can.
Разнообразные грамматические структуры добавляют привлекательности ответу, и после того, как само задание будет оттренировано, надо заставлять ученика разнообразить оформление своего ответа.
Чтение вслухВ конце статьи поделюсь секретами подготовки к первому заданию устной части ОГЭ, а именно – как успеть прочитать фрагмент текста за заветные 120 секунд.
Допустим, освоили вы правила чтения, но в 2 минуты все равно не укладываетесь. Что делать? Очевидно, отчитывать тексты. Сама их подбираю (текст должен быть научно-публицистический), вот пример:
Computers have been around for over sixty years and they have changed our lives. It is a well-known fact that the first modern computer began operating in the USA in 1945. This huge machine was the size of a large room. It was also very slow and so complicated to use that only an expert could operate it. That’s very different from modern PCs which are so user-friendly that anyone can use them.
During the 1970s, tiny electronic microchips became more common. By the 1980s and 90s, home computers were becoming smaller, faster and cheaper. As a result, more people bought them, so computers became more wide-spread.
(Взяла из Activate B1)
И отрабатываем чтение вслух вот так:
Кстати, чтение вслух и говорение тесно связаны. Чем быстрее темп речи, тем лучше читаешь вслух. Поэтому крайне полезно пересказывать все, к чему душа лежит – биографию любимого певца, содержание интересной книги или сериала.
Вся устная часть, как и в ЕГЭ, будет записываться на компьютер, поэтому надо все тренировать и доводить употребление выражений до автоматизма. Ученик и так нервничает, а если еще заболеет перед экзаменом или с подружкой поругается – вообще кошмар.
Если у Вас есть какие-то свои секреты подготовки к устной части ОГЭ, делитесь, буду очень признательна!
Всем удачи и учеников!
Update: На сайте ФИПИ наконец-таки появились методические рекомендации для членов комиссии экзамена, их можно найти по ссылке .
P.S. У статьи есть еще и части.
P.P.S. Больше про ОГЭ можно прочитать по следующим ссылкам.
Про разделы и стратегии их выполнения:
А также.
Здравствуйте, коллеги!
Задалась я тут вопросом, как примерно должен выглядеть текст устного монологического высказывания из задания №3 в устной части ОГЭ по английскому. Пыталась найти в интернете образцы, но ничего путного не могла найти. В итоге, решила составить сама.
Как вы уже знаете из демоверсии 2016 (скачать , кто ещё её не видел) в задании № 3 необходимо построить законченное связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план, представленный в виде косвенных вопросов. Время на подготовку – 1,5 минуты.
Итак, монологическое высказывание должно обязательно содержать
1. Вступление (вступительную фразу можно взять из самого задания)
2. По каждому пункту 3 развернутых фразы. Не забываем, что повествование должно быть логично, взаимосвязано; от пункта к пункту переходим при помощи связок.
3. Завершение
Примерно должно получиться 10-12 предложений.
Рассмотрим следующее задание:
Задание: You are going to give a talk about hobby of one of your parents, relatives or a person you know. You will have to start in 1,5 minutes and speak for not more than 2 minutes.
Remember to say:
what this hobby is
whether this hobby is popular with people in other countries
whether you would like to take up this hobby and why
You have to talk continuously.
I’m going to tell you about
a hobby of my dad. A hobby is an activity which you enjoy doing in your free time.
I’m sure,
everybody has a hobby. As for my Dad
, he’s fond of collecting. He’s been collecting stamps from different countries for thirty years. His collection is rather large.
No doubt
, this hobby is popular with people in other countries. Some collectors can boast of having rare or old stamps in their albums. Now many people collect stamps from the postcards they receive doing postcrossing.
In my view
, collecting stamps is a great idea. I’m eager to take it up. I think
collecting stamps helps to learn more interesting information about different countries.
I hope I’ll be able to realize my dream.
That’s all I wanted to say. Thank you for listening.
В качестве помощников я выбрала для себя три книги, где есть раздел по устной части в новом формате демоверсии 2016.
На книжном рынке много литературы по ОГЭ, но не все они подходят под новый формат экзамена и только данные книги оправдывают своё название ОГЭ по английскому 2016.
