Гульнар Шагвалиева
Проект «Наш детский сад. Встречи после лета» (старшая группа)
Проект на тему: «Наш детский сад. Встречи после лета»
Группа старшая
Цель: Учить вести коллективный разговор, высказываться на темы из личного опыта.
Итоговое мероприятие: коллективный альбом «Веселое лето»
Физическое Здоровье
Игровое упражнение «В гостях» (формирование умения правильно вести себя за столом, не разговаривать); упражнение «Мокрый-сухой»(учить детей самостоятельно определять мокрые вещи, которые необходимо сушить); Упражнение «Ладушки-ладошки»(учить детей самостоятельно следить за чистотой рук); пальчиковые игры «Поздняя осень», «Белка», «Стирка, «Петушок»; психогимнастика «На солнце», «На море»; дыхательная гимнастика «Летят листья»ходьба по массажному коврику
Физкультура
Закрепление ОВД: бег, ходьба парами, прыжки. Подв. игры: «Беги к.», «Липкие пеньки», «Ловишки», «Светофор», «Скок-перескок», «Маляр и Краски», «Догонялки», «Кто подпрынет выше», «Сделай фигуру»
Социально- Социализация Д/и «Создай группы» (предметов, «Что из чего?»;
С/р игра «Шоферы»(сюжет «Дальний рейс»,
С/р игра «Мы приходим в Детский сад»учить соблюдать правила этикета при встрече и прощании в детском саду;
Рассматривание семейных фотографий летнего отдыха
Рассматривание фотографий, открыток, календарей с изображением цветов.
театрализованная игра «Крылатый, мохнатый да масленый»; Д/и «Ориентируемся в комнате»(закреплять умение детей ориентироваться в пространстве относительно себя, других людей)
личностное
П/игры
«Догонялки», «Воробушки и кот», «У Медведя во бору», «Хитрая лиса», «Прятки», «Подбрось-поймай», «Кто дальше бросит», «Сделай фигуру», «Ручеек», «Сбей булаву», «Сделай фигуру»
Труд
хозяйственно-бытовой труд: вытирание столов после завтрака; Трудовые поручения по уборке игрушек, по подготовке рабочего места к занятиям, полив растений (учить детей самостоятельно определять необходимость полива по цвету почвы) На участке-расчищать дорожки;формировать умения самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой; «Наша Мастерская»(чиним порванные книги, подклеиваем коробки);закрепление умения класть корм в кормушки.
Д\и «Каждой вещи-свое место»(учить детей выступать организаторами общей работы); «Чистота-залог здоровья»(мытье игрушек).
Безопасность
беседа «Осторожно, лестница!» учить правилам безопасного поведения при перемещениях по детскому саду
Д/и «Ну-ка,посмотри!»(формировать умение правильно обращаться с вилкой)
Беседа и рассматривание иллюстраций на тему «Опасные ситуации в природе». Учить беречь кусты и деревья, обходить их.
Познание
«Мы приходим в детский сад» Учить соблюдать правила поведения при встрече и прощании в детском саду, формировать у детей представления о профессиях взрослых, работающих в детском саду.
Опыты «Природа на участке детского сада» формировать представления о природе ближайшего окружения, о свойстве почвы.
конструирование «Домики» Вспомнить с детьми название деталей строительного материала и их конструктивные свойства. Закрепить пространственные представления «высокий-низкий», «широкий-узкий», «длинный- короткий».
экскурсия по детскому саду «Кто где работает?»
знакомить с простейшими планами детского сада, условными знаками и символами.
Наблюдение в природе : «Дождь», «Осенний Ветер», «Облака»,«Листопад», «Птицы», «Рябина осенью», «Насекомые», «Деревья и кусты», «Изменение погоды», «Небо», «У цветочной клумбы», «Хмурая осень»
Коммуникация
Беседа о прошедших выходных; составление детьми описательных рассказов по своим рисункам
беседа «Моя любимая игрушка»(развиваем диалогическую речь); «Разноцветное настроение»(формировать у детей умение обращать внимание на свои поступки, переживание, отношение к другим)
Пересказ рассказа Н. Калининой «Разве так играют?» (Учить выразительно пересказывать текст, активизировать в речи глаголы, учить образованию форм ед. ч и мн. ч сущ-х).
Чтение х/л
Чтение глав из книги Е. Яниковской «Я хожу в детский сад»
Чтение рассказов В. Драгунского «Что я люблю?», «Что любит Мишка?»
Худ. творчество
Рисование «.Веселое лето»
Цели: Учить детей рисовать простые сюжеты, передавая движение человека; воспитывать аккуратность,развивать речь.
(лепка) «Веселые человечки»
Цели: Учить лепить фигурки человека рациональным способом из удлиненного цилиндра путем надрезания стекой;развивать глазомер, учить понимать относительность величины частей.
На улице : Делаем узоры следами от обуви, из камней,веточек; рисуем палочками на песке.
Эстетическое
Музыка
Слушание «Вальс цветов» П. И. Чайковский; Игра на музыкальных инструментах, концерт для игрушек «Любимые песни», слушание аудиозаписи шума леса; Слушаем и поем детские песни Железновой. Е.
Работа с родителями
Предложить подготовить совместно с ребенком фотоколлажи о летнем отдыхе.
По познавательному развитию
Планирование воспитательно-образовательной работы
Адаменко Вероника Владимировна, воспитатель МДОБУ
Д/С №17 «Жемчужинка» г.Минусинск, Красноярский край
Тема: «Встреча после лета. Хорошо у нас в саду. День Знаний».
Программное содержание: Развивать познавательный интерес к школе, к книгам; формировать мотивацию к обучению в школе. Закреплять знания о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях. Формировать положительные представления о профессии учителя и «профессии» ученика. Продолжать рассказывать об общественной значимости детского сада и труда его сотрудников; еще раз напомнить о правах и обязанностях детей.
Ожидаемый результат:
- Создание атмосферы радости, формирование положительного состояния всех участников образовательного процесса.
- Создание психологической мотивации готовности детей к школе.
- Обеспечение содержательной и технологической интеграции деятельности детей, всех специалистов ДОУ и родителей.
- Развитие способностей детей в различных видах художественно - эстетической деятельности
Итоговое мероприятие: музыкальный досуг «Прощай лето! Здравствуй, детский сад»
Дата проведения итогового мероприятия: пятница - 01. 09. 2014
Ответственные за проведение итогового мероприятия: воспитатели, музруководитель.
« »
для детей старшего и среднего возраста
2018 год
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости!
Детский сад грустил всё лето,
Потерял ребят он где-то!
Но в начале сентября возвратилась детвора!
Снова в доме мир и лад,
Здравствуй, здравствуй, детский сад!
А сейчас давайте все дружно поздороваемся.
Игра-кричалка «Привет»
Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему … (Привет)
С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылая свой … (привет)
При встрече через много лет
Вы крикнете друзьям … (привет)
И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго … (привет)
И вы запомните совет
Дарите всем друзьям … (привет)
Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы … Привет!
Ведущий: Дорогие ребята, сегодня мы с вами собрались для того, чтобы отметить очень важный праздник - День встречи друзей после лета ! В этот день все ребята начинают учиться. Школьники идут в школу, ребята поменьше в детский сад.Поздравляю Вас с этим чудесным днём!
Слово для поздравления предоставляем зав ДС Людмиле Михайловне.
Появляется Пугало Огородное.
Пугало: Что за крик? Что за шум?
Ведущий: Здравствуйте, уважаемый!
Вы кто?
Пугало: Это я кто?
Я - лучшее огородное Пугало.
Лучше всех могу махать руками,
стучать ногами и кричать.
Ведущий: А что еще умеете?
Пугало: А разве можно еще что-то уметь?
Ведущий: Ну, конечно! Можно еще петь, танцевать, соревноваться, считать, читать, играть.
Пугало: Правда? А вы умеете все это делать?
Дети: Да!
Пугало: Танцевать, хочу танцевать!
Танец «Ручки-ручки»
Пугало: Да умеете вы танцевать! А где Вас этому учат?
Ведущий: У нас в детском саду.
Ведь наш детский сад -это веселая детская страна!
Детский сад - второй наш дом, как тепло, уютно в нем!
Пугало: А чем вы в детском саду занимаетесь?
Ведущий: Мы танцуем поем и играем, книжки разные читаем.
А еще у нас бывают разные праздники! Вот сегодня, например – праздник встречи друзей.
Пугало: Ух ты как интересно! Возьмите меня в детский сад?
Дети: Возьмем!
Ведущий: Приглашаем тебя в увлекательное путешествие по нашему детскому саду. (Раздаёт путевые листы ).
Под музыку группы расходятся по станциям
Станция «Сказочная»
Встречает Василиса
Василиса:
Здравствуйте, ребята! Жители страны
Детский сад
очень любознательные, много знают и очень любят сказки. Вот сейчас мы и проверим.
Загадки о сказках
Этот зверь большого роста, измерять его не просто!
Он зеленый не от злости. Очень любит ездить в гости.
Африканских дедов внук, Чебурашке лучший друг.
Добродушный неизменно, называют его... (Геной).
Самый лучший, самый добрый, самый круглый, самый бодрый,
Лучше в мире всех рисует, лучше всех поет, танцует.
Он шалун, болтун, хвастун, баловник и хохотун.
кто еще не догадался, как зовут его? Да! (Карлсон).
Он фырчит и он пыхтит и задумчивый на вид.
Круглый, добрый, неуклюжий, с осликом Иа он дружен.
У него неважный слух, любит мед. Кто? (Винни-Пух).
1.Сидит в корзине девочка у мишки за спиной.
Он, сам того не ведая, несет ее домой.
Кто отгадал загадку, скорее мне ответь.
Названье этой сказки – «Маша и медведь».
2.В шляпе с круглыми полями и в штанишках до колен.
Занят разными делами, лишь учиться ему лень.
Кто он, быстро отгадай-ка? Как зовут его? – Незнайка.
3.По сусекам скребен, на сметане мешен,
В печку сажен, на окошке стужен (колобок)
4.Кто на свете всех добрей?
Лечит он больных зверей (Айболит).
5.Знайте, этого плутишку никому не обхитрить.
Людоеда, словно мышку, умудрился проглотить.
И шпоры звенят у него на ногах.
Скажите мне, кто это? (Кот в сапогах).
Игра «Летает – не летает»
- комары да мушки!
(дети машут руками и отвечают хором: «летают!»)
- зеленые лягушки!
(дети приседают, отвечают хором: «не летают!» и т.д.)
- бабочки!
- стрекозы!
- белые березы!
- мухоморы красные!
- пауки ужасные!
- галки!
- перепелки!
- очень злые волки!
- воробей!
- скворец!
- тут игре конец!
Игра «Доскажи словечко» (старшие, средние)
Василиса: А сейчас вместе будем сочинять стихи. Я начну, а вы заканчивайте.
Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую…
Дети: Лису.
Целый день поет щегол
В клетке на окошке.
Третий год ему пошел,
А он боится …
Дети: Кошки!
У меня пропал носок,
Утащил его…
Дети: Щенок!
Михаил играл в футбол
И забил в ворота…
Дети: Гол!
Станция «Спортивная»
2 эстафеты
Станция «Огородная»
Пугало: Я очень рад видеть вас у себя на огороде. Смотрите, какой урожай созрел у меня. Я всё лето следил за ним: гонял птиц, чтобы не склевали урожай.
А сейчас я хочу загадать вам загадки про овощи и фрукты.
Пугало: А это вам угощение с моего сада - огорода!
Пугало: Молодцы, хочу угостить вас яблоками
Пугало угощает детей яблоками.
В конце праздника дети собираются на площадке под окнами музыкального зала.
Дискотека.
Группа
№2+3
Станция Сказочная
Станция Спортивная
Станция Огородная
Группа
№5+7
Станция Спортивная
Станция Огородная
Станция Сказочная
Группа
№1
Репертуар:
Сбор
Сбор
Вход Пугала
Танец «Ручки-ручки»
Расходятся по станциям
Фон
Фон
Фон
Дискотека
Дискотека
Дискотека
Дискотека
Дискотека
Дискотека
Дискотека
Взрослые: Ведущая казачка, клоун Клёпа, 3 казачки для танца «Казачье попури».
Дети 4 детского сада приходят с поздравительной программой в детский сад№16. Площадка украшена Флажками, шарами, заранее заготовлена связка гелевых шаров -5 штук. Зрители сидят на лавочках. Справа от сцены сидят участники Казачьего попурри (6 детей и 3 взрослых) а на 1 ряду матрёшки младшей группы-6 чел и танец «Россиюшка»-7 человек. Остальные зрители сидят на лавочках перед сценой.
Фоном звучит детская музыка-«Детский сад- домик для ребят!».
На сцену выходит ведущий в казачьем костюме (Оля Филатова).
Ведущий: Сколько много глаз и рук!
Ты мой друг и я твой друг!
Детский сад грустил всё лето-потерял ребят он где-то,
Но в начале сентября возвратилась детвора!
Снова в доме мир и лад-
Здравствуй, здравствуй детский сад!
Здравствуйте детишки-девчонки и мальчишки!
Дети: Здравствуйте!
Ведушая:Все мальчики здесь?
Мальчики: все!
Ведушая:Все девочки здесь?
Девочки:Все!
Ведущая:Ребята, вы так выросли,загорели что я с трудом узнала вас. А вы-то узнали друг друга?
Ведущая:А воспитателей узнали?
Ведущая: Давайте поздороваемся с ними, скажем «Здравствуйте!»
Дети: Здравствуйте!
Ведущая:Улыбнёмся друг другу и споём песню «Улыбка» В.Шаинского.
Все дети исполняют песню «Улыбка», а на сцене 4 -ро детей
Запевалы (Дима Слука,и 3 девочки).
Ведущая: (можно предоставит слово гостям праздника- депутату, если нет, то продолжаем).
Звонко вы пели, молодцы! В новом учебном вы непременно най-дёте много новых друзей. С Новым учебным годом!
Давайте все вместе скажем эти слова:
Ведущая и дети: С новым учебным годом! С Новым учебным годом!
Звучит весёлая цирковая музыка- на сцену выбегает Клоун - Клёпа
с маленькой ёлочкой, обегает круг и останавливается св центре сцены.
Клёпа:(Ольга Влад.Физ. Инструктор)
Все кричат «С Новым годом!, С Новым годом!» Вот я и прибежал. Здравствуйте, ребята! Дети: здравствуй!
Клоун:Где тут новый год? Я тут со своей ёлочкой прибежал. Где мне её поставить? Тут?(ставит в одном углу0-красота! , а… может тут? (ставит в другое место-ближе к зрителям?). Нет-вот здесь! Ну, всё хорошо смотрится. Я готов к новому году!
Ведушая: Ребята, это-же КлоунКлёпа! Здравствуй весёлый клоун!Что это за ёлка и зачем она тебе нужна?
Клоун:Как зачем? Сами-же кричали: « С новым годом!»,
«С новым годом!». Вот я с ёлкой и пришёл за подарками.
Ведущая:Так у нас же новый учебный год!
Клоун:Так что-же это Деда Мороза не будет и подарков и хороводов не будет?.
Ведущая:Конечно, не будет. Дед Мороз и подарки бывают только зимой, правда, дети? А сейчас у нас праздник «Здравствуй детский сад!».
Клоун:Детский сад? Что это такое? Что в нём сажают? Деревья или ёлки? Я тогда свою ёлку посажу.
Ведущая:Детский сад, Клёпа, - это такое место, куда дети ходят играть, заниматься и, конечно дружить. Сейчас тебе ребята об этом сами расскажут.-выходите (вызывает 3 чтеца).
(подготов 2 группа: Саша Ткачук. Арина Дегтярёва, Лиза Санникова).
1 реб.(Саша). Послушайте, что я скажу. Я в детский сад один хожу.
Я там с ребятами дружу. Свои игрушки приношу.
2 реб.(Арина Дегтярёва). Нам целый день играть не лень.
Игрушек просто море.
А увести меня домой для мамы просто горе.
Мне очень нравиться в саду-я каждый день сюда хожу.
3 реб: (Лиза Санникова). Светит солнышко лучистое,
На прогулку мы идём. А над нами небо чистое-
Дружно в садике живём! (чтецы остаются на месте)
Ведущая:Поблагодарим наших чтецов (дети хлопают). А сейчас ребята все вместе споём песню про детский сад. И зрители нам тоже подпоют.
Дети 2-х садов исполняют песню: «Здравствуй детский сад».
Муз. А.Филлипенко.
Ведущая: Клёпа, ты понял, что такое детский сад?
Клёпа:Кажется понял. Вы там дружите, играете, а что вы делаете утром. Когда вас мамы в детский сад приводите-наверное плачете?
Ведущая: Ничего подобного. Утром мы делаем зарядку, чтобы быть сильными, ловкими. Сейчас ребята тебе об этом расскажут и покажут. Выходите, чтецы.(2 подготовительная группа).
(Выходят Дима Слука, Маша Трофимова)
1 реб: Дима. Ещё не рекордсмены мы, ещё мы дошколята
Растём мы все спортсменами-мы дружные ребята.
2 реб.Маша. На площадку по порядку становись скорее в ряд!
На зарялку, на зарядку! Приглашаем всех подрят1
(благодарит ребят. К ним подходят Полина кучерявая 1 под.гр.
Алина Лозовая, Полина Захарова и ещё 2 дев 2 под гр.всего -6 чел.строятся на «Зверобику».
Ведущ: А сейчас ребята, покажем Клёпе нашу весёлую зарядку «Зверобику». А вы все ребята вставайте и танцуйте с нами возле своих мест. На сцене 6 человек показывают движения-все дети повторяют. Клоун учится танцевать вместе с детьми.
Танцующие дети поклонились. Ушли на места.
Клёпа: Вот здорово, кошка значит вот так умывается, змея вот так ползёт, а цапля на одной ноге занимается и я так хочу.
(становиться на одну ногу, качается, но получается). Ой, получилось, ура, ура! А что после зарядки?
Ведущая:А после зарядки моем руки и завтракаем. А потом занимаемся, ну например учимся считать. Вот, посчитай, Клёпа, сколько матрёшек к нам пришло на праздник! Эй, матрёшки выходите, да свой танец покажите!
Выбегают 5 матрёшек средней группы.Становятся в шахматном порядке. Воспитатель сбоку от них.
Матрёшка.(Алёна Анацкая):Громче хлопайте в ладошки.
В гости к вам пришли матрёшки. Яркий, длинный сарафан, очень нравиться он нам!
Клёпа: Да, красивые матрёшечки, сейчас посчитаю.
1-2—8-10-100! Ого!
Ведущая:Да, Клёпа. Сразу видно. Что ты в детский сад не ходил.
Ну-ка, ребята, все вместе, посчитаем матрёшек.
Дети:1,2,3,4.5.
Клёпа:Молодцы. Я тоже буду стараться и заниматься.
Ведущая: Что-ж, матрёшки. Станцуйте на нашем празднике!
Дети средней группы-Томилиной О.В. исп.
Танец матрёшек: «мы надели сарафаны».(диск «Песни, игры, танцы для малышей»).
Клёпа: молодцы, весело танцевали! И я так хочу научиться.
ВЕДУЩАЯ:Подожди, Клёпа. Что-то в саду потемнело,
Видно тучка налетела. Ветер тучку подгоняет
Тучка капельки роняет. Будем тучку забавлять вместе с тучкой танцевать.
Ведущая: Ребятки. Встаньте и возле своих мест мы все вместе станцуем
танец «Тучка» (на сцене матрёшки плюс ещё 4 ребёнка)
Ведущая: Понравилось тебе Клёпа, как ребята танцуют, даже
Дождика не бояться.
Клёпа:Очень, очень красиво. А что вы ещё интересного в садике
Ведущая: После разных занятий и игр дети идут на прогулку дышать свежим воздухом, любоваться природой Донского края.
Ведь наш край красив и богат.
Клёпа:Ой, как интересно! Расскажите мне о природе Донского края.
Выходят двое детей 2 подготовительной группы.(Дима Слука, Маша Иванова)
1 реб. Дима.Белые берёзкив жёлтеньких косынках,
Золотом одеты рощи и поля.
Край ты мой казачий, Родина моя!
2 реб. Маша Иванова.
По лесным тропинкам я гуляю тихо.
Солнышко сияет душу веселя
Милая сторонка, русская сторонка
Как люблю тебя я, Родина моя!
Ведущая:С началом учебного года вас поздравляют самые старшие ребята детского сада№4
Танец «Россиюшка»-встречайте.(Дети берут ленты и стали в 2 линии) муз А, Кудряшова.(7 девочек 2-х подготовительных групп).
Клёпа: Браво, браво, как красиво вы танцевали, молодцы!
Ведущая: Наш Донской край славиться танцами задорными, да песнями звонкими. И сейчас ребята услышат весёлую добрую песенку «Хомячок» в исполнении нашей выпускницы Брюхановой Марии, поприветствуем.
Звучит песня «Хомячок».(в это время ведущий переодевает Ангелину в казачий костюм.
Клёпа:Весёлая песенка получилась, спасибо, Машенька.
Ведущая:Праздник наш мы продолжаем, встречайте «Казачьепопури»- р.н.п. «По Дону гуляет».(3 взрослых и 6 детей).
Ведущий танцует с ними.С концом танца ребята садятся на стульчики сбоку от зала.
Ведущий: Ну что, Клёпа, понравилось тебе как наши ребята
Научились танцевать?
Клёпа:Очень, оченю понравилось!
Ведущая выходит в центр площадки.
Вед: Многосказочных мест у России,
Городов у России не счесть.
Может где-то бывает красивей
Но не будет роднее, чем здесь.
Ведущая: Сейчас в исполнении ребят детского сада№4 прозвучит
Наша любимая песня «А в Дону вода тепла и глубока». Подготовительная1 группа на сцену. А вы ребята сосвоих мест все вместе нам подпевайте.
(раздаёт 4 колокольчика девочкам-казачкам).
Ведущая: Клёпа, понравилось тебе в детском саду, ты будешь приходить к нам в гости? Теперь ты знаешь, что такое новый учебный год?
Клёпа:Конечно понравилось, я знаю что 1 сентября наступает новый учебный год. А к вам ребята я обязательно ещё прийду.
ВЕДУЩАЯ: Праздник наш ещё не заканчивается на прщанье я предлагаю всем построиться в большой большой круг на площадке.
Сначала выходят строиться ребята 16 сада, а затем 4 сада.
Звучит музыка «ЧунгаЧанга» Воспитатели строят-детей в большой круг или квадрат.(воспитатель 16 сада подаёт ведущей связку из 5 гелевых шаров.
Ведущая с Клёпой становятся в центре круга.
Ведущая:Праздник наш мы завершаем, год учебный начинаем. Чтобы счастлив был наш сад, чтобы радовал ребят.
Вот шаров букет чудесный, необычный, интересный.
Загадаем мы желанье и отправим их в полёт. Вы ребята загадайте
Каждый своё желание. А ты Клёпа что ребятам пожелаешь?
Клёпа: Конечно пожелаю.
Чтоб друг друеу улыбались, песни пели, закалялись,
А весёлый детский смех рассмешил бы всех-всех-всех!.
ВЕДУЩАЯ: Ну-ка, дружно, ну-ка.раз!
Желания летите, в добрый час!
(Ведущий отпускает шары-они летят в воздух!
Дети машут им рукой!
Звучит весёлая музыка: «Смотрит солнышко с небес!».
Ведущая: Ну-ка дружно, ну-ка, раз!
Желания летите! В добрый вам час!
Ведущая отпускает шары-они летят…..
Ведущая: На этом наш праздник окончен спасибо за внимание-всем до свидания! Ребята могут пройти на свои площадки и поиграть.
Клёпа: Конечно пожелаю.
Чтобы дети в мире жили и родителей Любили!
Чтобы Детский сад-ваш дом был красивей с каждым днём!
Чтоб друг другу улыбались, песни пели, закалялись,
А весёлый детский смех рассмешил бы всех-всех-всех!
Сценарий праздника с Незнайкой ко Дню знаний в ДОУ
Ивлева Ирина Михайловна, музыкальный руководитель МБДОУ ДС №93, город Челябинск.
Описание: предлагаю разработку музыкального праздника к началу учебного года. Праздник проводится с детьми разных возрастных групп, получается ярким и увлекательным. Не требует особой подготовки. Музыкальный репертуар берётся из ранее разученного.
Цель: создание праздничной, веселой атмосферы.
Задачи:
- развивать эмоциональную отзывчивость
- развить творческие способности детей
- добиваться ясного и четкого произношения слов в песнях и стихах;
Место проведения: музыкальный зал.
Продолжительность: 30 минут
1-ый ведущий
: Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
День знаний будем мы встречать.
Шутить, играть и танцевать!
Вся страна ждала не зря, это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки причесали чёлочки,
Вали, Кати, Леночки выгладили ленточки.
Белобрысых, чёрных, рыжих миллионы малышей,
Взяли в руки тонны книжек и вагон карандашей.
2-ой ведущий:
Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Вы все летом отдыхали?
По друг другу-то скучали?
Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней!
Споём песню про детский сад?
Песня «Детский сад».
1-ый ведущий:
Ребята вы так выросли за лето, что я просто с трудом вас всех узнала.
А вы то узнали друг - друга? А воспитателей своих узнали?
Давайте пошлем им воздушный поцелуй. Я знаю, что ребята из группы «Колокольчик» приготовили стихи про наш детский сад. Давайте их послушаем.
Много, много дней подряд
Летом и зимой.
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.
2 ребёнок.
Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья.
3 ребёнок.
Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.
4 ребёнок.
Среди нас бывают хвастунишки,
Плаксы, драчуны, трусишки.
Но друг друга мы всегда прощаем.
И упрёками не огорчаем.
5 ребёнок.
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
6 ребёнок.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом
Как тепло, уютно в нём.
2-ой ведущий: А сейчас я предлагаю вам поиграть в интересную игру. Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья».
Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул? (ответ)
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
2-ой ведущий: Молодцы, ребята, никто не ошибся!
А ведь и, правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети.
Предлагаю всем Вам со мною поплясать, но не вставая со своих мест, а прямо на стульчиках. Готовы?
Танец «Сидя на диване».
1-ый ведущий: Вы слышите эту чудесную музыку. А ведь это торопится к нам на праздник наш новый друг, давайте встретим его громкими аплодисментами.
♫ Выход Незнайки.
Незнайка: Ну, скорее отгадай-ка, Как зовут меня? (встает в важную позу).
ДЕТИ. Незнайка!
Незнайка: Здравствуйте, ребята! Сегодня День знаний и я купил себе букварь с большими буквами! (показывает букварь). А вы буквы знаете?
ДЕТИ. Да!
Незнайка:. А вот это я сейчас и проверю! (потирает руки).
Песня «Алфавит».
Незнайка показывает буквы, а дети называют их под музыку.
Вам дам задание такое, очень не простое!
Если в садик ты идёшь,
То с собою ты берёшь:
В клеточку тетрадку? да
Новую рогатку? нет
Веник для уборки? да
Хлебушка две корки? нет
Альбом и краски? да
Карнавальные маски? нет
Азбуку в картинках? да
Рваные ботинки? нет
Фломастеры и ручку? да
Гвоздиков кучку? нет
Карандаши цветные? да
Матрасы надувные? нет
Ластик и линейку? да
В клетке канарейку? нет
Молодцы, ребята! Удивили, что скрывать, Ставлю всем оценку… «пять»!
2-ой ведущий: Знаешь, Незнайка, наши ребята не только буквы знают, загадки отгадывают, но и задачки решать умеют. Давай проверим их?
Игра «Веселые задачки».
Четыре спелых груши
На веточке качалось.
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось? 2
Карандаш один у Миши,
Карандаш один у Гриши.
Сколько же карандашей
У обоих малышей? 2
Ежик по лесу шел
И подснежники нашел:
Два под березкой,
Один - у осины,
Сколько их будет
В плетеной корзине? 3
Два цыпленка стоят,
Два в скорлупке сидят.
Сколько будет детей
У курочки моей? 4
2-ой ведущий: Вы умеете считать! Ставлю всем оценку… «пять»!
Незнайка: . А сейчас предлагаю Вам всем встать и со мною потанцевать
Танец «Вперёд 4 шага».
Мы сейчас будем вам загадывать загадки, а вы должны отгадать, из какой это сказки.
1. Стоит в поле дом чудесный
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка, хором…… (Теремок)
2. Перед волком не дрожал
от медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался….. (Колобок)
3. Крестницу волшебница любила
Туфли хрустальные ей подарила
Девочка имя забыла свое
Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)
4. Красна девица грустна
Ей не нравится весна
Ей на солнце тяжко
Слезы льет, бедняжка! (Снегурочка)
5. Нет ни речки, ни пруда
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
Незнайка: Ах, ребята, как же мне с вами весело! Уходить от вас совсем не хочется.
1-ая ведущая : И нам с тобой, Незнайка, было весело. Но нашему празднику пришёл конец. Кто пел песни, танцевал, тот молодец. Скажем всем гостям пока, а нам с вами на прогулку пора.
