КВН «Безопасность»
(для детей подготовительной группы)
Цель: Формирование знаний о правилах безопасного поведения в различных сложных, опасных жизненных ситуациях у детей старшего дошкольного возраста (6-7лет).
Задачи:
1. Обобщить представления детей о безопасном поведении в природе, на улице, дома, во дворе.
2. Побуждать интерес к решению разных ситуаций.
3. Развивать внимательность, активность, смекалку, находчивость, мышление.
4. Воспитывать культуру взаимоотношений.
Ход занятия:
Ребята, нас окружает очень много опасностей: в природе, на улице, дома. Люди каждый день сталкиваются с опасностью и удачно с ней справляются. Нам с вами тоже необходимо подготовиться к встрече с различными опасными жизненными ситуациями, чтобы, впоследствии, легко справиться с ними. А для этого, вспомним о правилах безопасного поведения, а заодно посмотрим, какая команда заслуживает звание самой дружной, весёлой и находчивой.
Итак, мы начинаем КВН! Тема нашего КВНа «Безопасность». Для того чтобы начать игру, нужно разделиться на команды. У меня в мешочке фишки двух цветов: красные и зелёные. Вы вытаскиваете каждый по одной фишке, кто вытянул красную фишку, образуют команду «Весёлых», кто вытянул зелёную – «Находчивых».
Выберите капитана вашей команды.
Команды определены, капитаны тоже, теперь разрешите представить жюри…
Объявляю о начале игры!
1 конкурс «Сгруппируй ситуации».
У вас на столах лежат картинки с различными ситуациями. Разложите их по группам: можно, нельзя.
2 конкурс «Разрезные картинки».
Вам нужно собрать картинку, назвать знак (по 3 знака на команду).
3 конкурс «Пантомима».
Команды договариваются между собой и загадывают профессию человека, который может помочь в той или иной ситуации (полицейский, пожарный, врач, спасатель). Затем с помощью пантомимы показывают, что делает представитель данной профессии. Противник должен отгадать, какая профессия задумана (по 2 пантомимы).
4 конкурс «Состязание капитанов» - «Пожар».
В этом конкурсе участвуют только капитаны. Ребята, скажите каким должен быть, по-вашему, пожарный? (…) А ещё он должен быть быстрый. Сейчас капитаны покажут нам, какие они быстрые.
Ставятся стулья на некотором расстоянии друг от друга. На спинках накинуты вывернутые наизнанку пиджаки (куртки).
По сигналу «Пожар!» игроки бегут к стульям, выворачивают пиджаки, надевают их на себя, застёгивают пуговицы, садятся на стулья. Побеждает тот, кто сделает это быстрее всех.
5 конкурс «Цветоведы»
Каждый игрок команды должен раскрасить глаза светофора. Оценивается быстрота и правильность.
6 конкурс «Буквоешка».
Командам нужно сложить из букв слово « светофор ».
7 конкурс «Первая помощь»
Команды должны разложить карточки по порядку выполнения действий при …(ссадинах, колотых ранах)
8 конкурс «Блиц» - «Загадки» - «Опасные предметы».
Для команды «Весёлых».
· В брюхе жарко у меня,
И в носу моём дыра.
Когда всё во мне кипит,
То из носа пар валит. (чайник)
· Тонкая девчонка,
Белая юбчонка,
Красный нос.
Чем длиннее ночи,
Тем она короче
От горючих слёз. (свеча)
· Два конца, два кольца,
В середине гвоздик. (ножницы)
· Я одноухая старуха,
Я прыгаю по полотну
И нитку длинную из уха,
Как паутину я тяну. (иголка)
Для команды «Находчивых».
· В полотняной стране
По реке-простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперёд.
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать! (утюг)
· Шипит и злится,
Воды боится.
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (огонь)
· Есть у моего Антошки
Только шляпка да железная ножка. (гвоздь)
· Не хочу молчать –
Дайте вволю постучать!
И стучит день-деньской
Он железной головой. (молоток)
Итог:
Ну, вот и подходит к завершению наша игра. Попросим жюри объявить результаты…
Итак, победила…
О чём мы с вами сегодня говорили?...Какой конкурс понравился больше всего?... Какой показался самым трудным?... Что помогло победить?...
Вы поняли, что для того чтобы победить, нужно быть дружными и умными, а чтобы наша жизнь была безопасной нужно соблюдать правила безопасности!
А теперь перейдём к самому приятному – награждению. Давайте все вместе порадуемся за наших победителей, крикнем им «Ура!» и поаплодируем.
Н.Б.Колованова, воспитатель
«Огонь - мой друг и враг».
КВН по пожарной безопасности по теме:
«Огонь - мой друг и враг».
Цели:
познакомить детей с правилами пожарной безопасности;
научить соблюдать их;
довести до сознания детей невозможность легкомысленного и беспечного обращения с огнём;
отрабатывать правильность действий при возникновении пожара;
воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
формировать сплоченный детский коллектив.
Техническое обеспечение:
1. Компьютеры.
2. Мультимедийный проектор и экран.
Выставка книг:
С. Маршак “Кошкин дом”, “Пожар”, “Рассказ о неизвестном герое”;
Л. Толстой “Пожарные собаки”, “Пожар”;
Б. Житков “Пожар в море”, “Дым”, “Пожар”;
Е. Пермяк “Как огонь воду замуж взял”.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
1.Сообщение темы мероприятия.
Спички – лучшая игрушка
Для скучающих детей.
Папин галстук, мамин паспорт –
Вот и маленький костёр.
Если тапочки подкинуть,
Или веник подложить,
Можно целый стул зажарить,
В тумбочке сварить уху.
Если взрослые куда-то
Спички спрятали от вас.
Объясните им, что спички
Для пожара вам нужны!
Г. Остер
Конечно, это стихотворение шуточное, но можно ли шутить с огнём
К чему приводят игры с огнём? (к пожару )
О чём же мы сегодня с вами поговорим на нашем празднике? А догадаться вам поможет ребус. Разгадайте его. (О пожаре)
Воспитатель: Мы знаем с вами, что огонь бывает добрый, и бывает злой.
Без доброго огня обойтись нельзя ни дня.
Он надежно дружит с нами, гонит холод, гонит мрак.
Он приветливое пламя поднимает, будто флаг.
Всем огонь хороший нужен, и за то ему почет,
Что ребятам греет ужин, режет сталь и хлеб печет.
Да, огонь бывает разный, бледно-желтый, ярко-красный,
Синий или золотистый, огонь добрый, огонь злой.
Злой огонь – огонь пожара,
Злой огонь – огонь войны.
От безжалостного жара дни темны, поля черны.
Жители земного шара, граждане любой страны,
Злой огонь тушить должны.
ПОМНИ ОБ ЭТОМ НОЧЬЮ И ДНЕМ – БУДЬ ОСТОРОЖЕН С ОГНЕМ!!!
Воспитатель: А задумывались ли вы когда-нибудь, что было бы, если б не было огня? А вот послушайте…
Если б не было огня.
Мне бабуля говорила,
Что огонь нам друг и враг.
Без него темно бы было,
Жили б мы совсем не так.
Мы б от холода дрожали,
Превратились бы в пингвинов
Или мамонтами стали,
Обросли бы шерстью длинной.
Телевизора б не знали,
Ни поесть и ни пожить,
В «ДЕНДИ» тоже б не играли.
В общем, плохо было б жить.
Н. Афанасьев
Воспитатель: В жизни человека огонь играет исключительную роль. Обогрев наших домов, приготовление пищи, развитие науки и техники – всё связано с огнём.
Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, из-за их беспечности, а примерно каждый 6-й пожар происходит по вине детей и подростков.
Воспитатель: Начинаем! Начинаем наш пожарный КВН!
Ожидаем, ожидаем жарких схваток, ярких сцен!
( представляет жюри )
Конкурс 1: ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД:
Время – 5-7 минут. Оценивается по 5 бальной системе.
Воспитатель: Чтобы с пожаром бороться умело,
Знать каждому нужно пожарное дело!
Пожарные навыки вам пригодятся,
Затем чтобы знать, как с огнем обращаться.
Конкурс 2: ВИКТОРИНА:
Поочередно каждой команде задается по 5 вопросов, за правильный ответ 5 баллов. Если команда отвечает неверно или вообще не отвечает, то право на ответ получает другая команда.(слайд 12)
1. Чем лучше смазывать место ожога – маслом или спиртом?
Ответ: только холодная вода, снег или лед.
2. Почему при пожаре внутри помещения нельзя открывать окна и двери?
Ответ: поступает свежий воздух (кислород) и огонь разгорается сильнее.
3. Пожарный и пожарник. Чем отличаются эти понятия?
Ответ: пожарный – тушит пожар, пожарник – поджигатель.
4. Что делать, если в комнате много дыма?
Ответ: лечь на пол и ползти к выходу.
5. Почему пожарная машина красного цвета?
Ответ: красный цвет – цвет огня, чтобы водители видели и уступали дорогу.
6. От чего чаще страдают люди: от огня или дыма?
Ответ: от дыма чаще: 2-3 вдоха угарного газа – получишь сильное отравление.
7. Что делать, если на тебе или на другом человеке загорелась одежда?
Ответ: упасть на землю и кататься, нельзя срывать с себя одежду.
8. Причина возгорания электропроводов?
Ответ: короткое замыкание.
9. Если трудно дышать от едкого дыма, что делать?
Ответ: дышать через мокрую ткань.
10. Что делать, если загорелся утюг?
Ответ: отключить электричество; накрыть загоревший утюг шерстяным одеялом, тяжелой тканью и плотно прижать, чтобы не попал воздух (кислород).
Конкурс 3: ВЫЗОВ ПОЖАРНЫХ.
Дети становятся в колонну. По одному подбегают к телефону, поднимают трубку, вызывают 01, бегут обратно. Команда, закончившая первая, получает 10 баллов.
Легче, чем пожар тушить,
Нам его ПРЕДУПРЕДИТЬ!
Пусть знает каждый гражданин:
Пожарная служба – 01.
Пожар мы быстро победим
Коль позвоним по 01.
Конкурс 4: ЗНАТОК ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК ОБ ОГНЕ.
За каждую пословицу или поговорку команда получает по 1 баллу.
Воспитатель: Не раз мы с вами убеждались, что «старинная пословица не мимо молвится». По верному замечанию народа, пословицы и поговорки учат, предостерегают, ограждают, охраняют. Вот поэтому снова предлагаю вам обратиться к давней, через века пронесенной мудрости нашего народа об огне, его значении и опасности. Вы будете участниками конкурса знатоков пословиц и поговорок. Кто больше знает пословиц и поговорок об огне и со словами, связанными с этим явлением? Прямо сейчас и проверим.
Примеры пословиц и поговорок для ответа:
Дыма без огня не бывает.
Солома с огнем не дружит.
Из огня да в полымя.
Спички не тронь – в них огонь.
Спичка невеличка, огонь великан.
Жжется печь, ее не тронь, потому что в ней огонь.
Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
Там не загорится, где огня нет.
Не имей привычки, носить в кармане спички.
Коробка спичек хоть мала, но может сделать много зла.
Пожар могут вызвать электроприборы, когда остаются без надзора.
Со спичками игры опасны всегда, от маленькой искры – большая беда.
Не имей привычки носить в кармане спички.
Маленькая спичка сжигает большой лес.
В огне и железо плавко.
5. ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ.
Воспитатель: Наши участникивспоминают пословицы и поговорки, а мы дружно хором отвечаем: «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!». (слайд 15)
Кто, услышав запах гари, сообщит о пожаре?
Кто, из вас заметив дым, закричит «Пожар! Горим!»?
Кто из вас шалит с огнем, утром, вечером и днем?
Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по «04»?
Кто от маленькой сестрички незаметно спрячет спички?
Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том!
Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
Конкурс 5: УМНЫЙ ПОЖАРНЫЙ:
Из букв слова БЕЗОПАСНОСТЬ необходимо за 2 минуты составить как можно больше слов. За каждое правильно составленное слово команда получает по 1 баллу. (слайд 16)
Конкурс 6: ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ.
Каждая команда по очереди отгадывает загадки, за правильный ответ 3 балла, если команда не отвечает, то право ответа получает другая команда. (слайд 17)
1. Есть на кухне агрегат,
Что еду готовить рад.
Чиркнем спичкой, и тотчас
Огоньком взметнётся газ.
(Плита.)
2. Бесстрашный герой, что всегда на посту,
Он чует беду и огонь за версту.
Неравный ведет со стихией он бой,
Стремится всегда защитить нас с тобой.
(Пожарный.)
3. Привал устроили туристы -
Разбили лагерь в поле чистом.
Поленья где теперь трещат?
И искры от чего летят?
(Костёр.)
4.Летала мошка - сосновая ножка,
На стог села - всё сено съела.
(Спичка )
5. Кто опасен всей округе
Знойным днем, в шальную вьюгу?
Кто оставит нас без крова,
Без пальто в мороз суровый?
(Пожар.)
6. Красная макушка,
Два ушка, два дужка,
Пусто так бренчит,
А наполнишь - молчит.
(Пожарное ведро.)
7. В рубашке в ярко-красной,
В работе безотказный.
Прибор по имени ОП-5
Обязан школьник каждый знать!
(Огнетушитель.)
8. На колесах, а не воз.
С водой, а не паровоз.
Бока в поясах,
Всегда на часах.
(Пожарная бочка.)
9. Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня.
(Дым.)
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.
Воспитатель: Жюри пока подводит итоги, а наши девочки споют частушки о тех, кто не выполняет элементарные правила безопасности при обращении с огнем. Давайте посмотрим, что происходит с такими недотепами.
I. Он, она и мы, и я
Пропоем для вас, друзья,
И коснемся между тем
Противопожарных тем.
II. Ростом спичка невеличка.
Не смотрите, что мала.
Эта маленькая спичка
Может сделать много зла.
III. Возле леса и сарая
Разжигать костер не смей.
Может быть беда большая
Для построек и людей.
IV.У Матрены нашей дома
Отличился сын Ерема.
Он со спичками шалил
И квартиру подпалил.
V. Зина печку раз включила,
Ну, а выключить забыла,
Чтоб пожара не навлечь,
Выключай электропечь.
VI. Смастерил Сергей пугач,
Пострелял немного.
А теперь Сережу врач
Лечит от ожога.
VII. Говорю я: "Тетя Маша,
Осторожнее с огнем.
Загорится борщ и каша,
А потом сгорит весь дом".
VIII. Как-то раз прилег Иван
С сигареткой на диван.
В результате утром рано -
Ни дивана, ни Ивана.
IX. Эх, облить бы их разок
Этих нарушителей
С головы до самых ног
Из огнетушителя.
X. При пожаре, при пожаре,
Знает каждый гражданин,
При пожаре, при пожаре
Набирают 01.
Воспитатель: Сразиться с пожаром в огненной схватке,
Пожар усмирить, положить, на лопатки,
Иными словами, огонь укротить –
Не сдаться, а выстоять и победить!
Итоги конкурса, поздравление победителей.
Литература.
1. Дубровская Е. Н. Игровые классные часы. Правила пожарной безопасности: учебное пособие.
2. Шорыгина Т.А. Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет. (Вместе с детьми), 2005 г.
3. Педагогам и родителям о пожарной безопасности - Комова М.А., Прытков Г.А., Ратникова О.Д., Чирко В.Е., Васильев М.С. Учебное пособие ВНИИПО 2005
4. Что нужно знать о пожаре, или три «П» на «пятерку» - Волкова П.С.под редакцией Чернова В.Н. Учебное пособие для начальных классов 2005.
5. Основы безопасности жизнедеятельности - Гостюшин А.В., Учебник для учащихся 1-4 класса
6. Азбука пожарной безопасности - УГПС ГУВД МО, Учебное пособие, 2000 г.
7. Учителю о пожаре - Гайнулина В.М., Сергеев Ф.В., Яковлев Д.Е., пособие для преподавателя, 1998 г.
8. Конкурсы, праздники, шоу-программы - Кугач А., Турыгина С. Сборник для педагогов школ
9. Основы пожаробезопасного поведения - Метод. рекомендации для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста, Вологда 2002 г.
10. Сборник информационно-методических материалов по работе с детьми на противопожарную тематику - МГО ВДПО, Выпуск № 2, Москва, 2004 г.
11. Методическое пособие для проведения занятий по правилам пожарной безопасности – ГУО МО, УГПС ГУВД МО, Для общеобразовательных школ МО, Видное 2000 г.
КВН по безопасности
(правила по безопасности)
Цель : провести соревнования между воспитанниками подготовительной группы.
Задачи:
1.Закрепить и систематизировать знания детей о правилах пожарной и дорожной безопасности.
2.Повысить интерес к дорожной азбуке, закрепить у детей знания о правилах дорожного движения, о различных дорожных знаках.
3. Совершенствовать адекватность поведения в экстремальных бытовых ситуациях:
уметь привлечь внимание и позвать на помощь при пожаре;
уметь пользоваться телефоном в случае пожара;
4.Развивать логическое мышление, умение делать выводы.
5.Воспитывать волевые качества личности; правила безопасного поведения дома и на дорогах.
6.Повысить личную ответственность за свои поступки, их последствия.
7.Воспитывать чувство уважения к труду пожарных, полицейских, ответственность, выдержку.
(звучит музыка КВН)
Ход мероприятия :
Добрый день дорогие ребята, уважаемые гости! Мы рады всех вас видеть. Сегодня мы проведём КВН между будущими школьниками. Все вы знаете, что очень важно соблюдать правила дорожного движения и правила поведения при пожаре, и правила личной безопасности. Действительно, знание правил дорожного движения охраняет людей от несчастий, бережет их жизнь, а огонь приносит пользу, если человек обращается с ним осторожно, соблюдая меры безопасности.
У нас сегодня КВН для тех, кто любознательный.
У нас сегодня КВН очень познавательный.
Клуб веселых,
Клуб задорных,
Клуб находчивых ребят.
Три команды наших сборных
Начинают свой парад.
Ведущий. Давайте поприветствуем команду: «Светофорик»
Капитан команды:
Ваш девиз:
Правила, мы знаем,
Просто высший класс!
Если захотите,
Мы научим вас!
Ведущий. Давайте поприветствуем команду: «Спасатели»
Капитан команды:
Ваш девиз:
Мы настроены серьезно
Хоть и выглядим не грозно.
За победой в добрый час,
Обойдем сегодня вас!
Давайте поприветствуем команду; «Огонёк»
Капитан команды:
Ваш девиз; Осторожен будь с огнем утром, вечером и днем!
Прослушайте правила игры:
Ведущий задает вам вопрос, вы внимательно слушаете, не перебиваете.
Игра командная, вам нужно посоветоваться с друзьями, чтобы дать правильный ответ.
Если вы отвечаете не правильно, то не получаете балл, а ваш вопрос переходит вашим соперникам.
За каждый правильный ответ вы получаете один балл.
Оценивать результаты конкурсов будет жюри в составе…
1. Заведующая детским садом
2. Старший воспитатель детского сада
4.Представитель из родительского комитета
Ведущий : Нашу игру мы разделим на два тура: первый тур будет посвящен правилам дорожного движения, а второй - правилам поведения при пожаре.
1.Ведущий : Итак, правила игры вы запомнили, мы начинаем нашу игру.
Вам нужно отгадать загадки, внимательно их прослушайте, посоветуйтесь с друзьями, когда будете уверены в своем ответе, отвечайте.
КОНКУРС «Загадки»
1 Вместо ног- два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
Эту ленту не возьмешь
1 Шипит и злится, воды боится.
С языком, а не лает, без зубов, а кусает (Огонь). ..
2 Мать толста, дочь красна,
Сын – бес- долетел до небес (печь, огонь, дым)
2 Где шагают пешеходы? (зебра)
3 В деревянном домике
Проживают гномики,
Уж такие добряки
Раздают всем огоньки (спички )...
3 Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный… (Светофор)
2.Ведущий: И мы переходим к следующему конкурсу.
«Дорожные знаки».
Ведущий : Дорожные знаки помогают движению транспорта и пешеходов. Я буду загадывать загадки по очереди каждой команде, а вы должны будете отгадать, о каком дорожном знаке я говорю.
(показ слайдов)
3.Ведущий: конкурс «Выбери Знак» На улицах и дорогах нельзя обойтись без Дорожных Знаков. Дорожные Знаки – это правила, которые мы должны знать.
Каждой команде нужно выбрать определенные дорожные знаки.
Команде «Светофорик»- запрещающие знаки (в красном круге),
Команде «Спасатели» - предупреждающие знаки (в красном треугольнике).
Команде «Огонек»- Разрешающие знаки (В синем квадрате)
Каждый участник выбирает только 1 знак соответственно заданию и возвращается на свое место. Приступайте к заданию!
Итак, участники команды …поднимите свои знаки. Ребята, посмотрите, нет ли ошибок у ваших соперников, все ли знаки являются запрещающими? Жюри, вы согласны?
Какие знаки выбрали участники команды 2
Какие знаки выбрали участники команды 3
(спросить 2 – 3 детей: какой у тебя знак?)
4.Ведущий:
А сейчас я приготовила для вас задание: Пройди лабиринт
Звучит фонограмма «Капитаны»
5.Ведущий: А теперь конкурс капитанов
Ведущий . Я предлагаю ответить на шуточные вопросы:
1) Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
2) Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину (велосипед)
2 Вы знаете, на чем летал Барон Мюнхаузен? (ядро)
3) Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карету)
3 На чем ездил Емеля из сказки «По щучьему веленью» (на печке, на санях)
3) На чем летал Алладин? (ковер-самолет)
5) На чем катался Кай из сказки снежная королева? (санки)
6) Личный транспорт Бабы Яги (ступа, метла).
7 В чем плыли по морю царица с князем Гвидоном, из сказки «О царе Салтане» (бочка)
Ведущий . Следующее задание для капитанов по пожарной безопасности.
Сейчас я перечислю различные действия. Если вы, уважаемые капитаны, считаете, что так надо делать, то поднимайте синюю карточку, а если нельзя - красную. За каждый правильный ответ будут начисляться баллы. Итак, надо ли:
1-Играть со спичками, не зажигая их
1-Встретить пожарных и сообщить им об очаге пожара
2-Вызвать для пострадавшего "скорую помощь" по телефону "03"
2-Наряжать ёлку разноцветными свечами
3-Кричать и звать на помощь взрослых
3-Прятаться от пожара под кровать, в шкафу
Игра «Светофор», с кругами красного и зеленого цвета.
6 .Ведущий: Следующий конкурс «Внешность бывает обманчива»
Назовите добрых и злых героев из сказок., опишите их.
По два героя каждой команде- один злой, другой добрый.
(золушка, дюймовочка, Снежная королева, баба-яга и тд.)
«Воспитатель: Смотрите! Здесь лежат какие-то вещи: коробка, игрушка, пакет! Могу ли я взять эти незнакомые мне, оставленные кем-то вещи и посмотреть? (ответы детей).
Почему? Проводится краткая беседа: незнакомые вещи могут таить в себе угрозу – взрывное устройство, химические наполнители и т.п.
Вывод: Нельзя брать незнакомые вещи и предметы в руки. При обнаружении незнакомых предметов нужно сообщить об этом взрослым людям
А теперь каждая команда подумает номера телефонов и напишет их на карточке. 1- «Светофорик» номер пожарной охраны
2 –«Спасатели»номер скорой помощи
3 – «Уголек»номер полиции
Показывают всем
Следующее задание : Вы гуляете на улице, к вам подходит незнакомец и просит вас с ним прогуляться до машины. Выходит ребенок из первой команды, и из второй обыгрывают. Один заманивает, действия другого ребенка.
Третья команда- у вас пожар, ваши действия . (кричат, зовут на помощь, вызывают пожарных, называют ФИ адрес домашний)
9.Ведущий: И последний конкурс , Собери«угольки» а жури, подводит итоги
Каждый участник команды одевает перчатку и бежит, преодолевая на пути препятствие и из кольца, в котором кубики красного и синего цвета, выбирает красный»горячий уголек» и с ним бежит обратно и бросает в ведро с водой. Главное донести и не обжечься.
Ведущий . Подведение итогов игры.
Выступает представитель жюри, который поздравляет детей и вручает обеим командам медали и призы.
Ведущий: Правила безопасности вы без запинки знайте, и правила эти строго соблюдайте!
Всем спасибо. Молодцы.
Атрибуты: дорожные знаки, кубики красного и синего цвета, круги красного и зеленого цвета, фломастеры, лабиринты, обручи, коробка, игрушки, пакет. Карточки синего и красного цвета. Телефон, листы бумаги.
Светлана Устенко
Конспект проведения КВН «Моя безопасность» (старшая группа)
Предварительная работа :
Экскурсия в Пожарную часть.
Беседа с сотрудниками полиции.
Экскурсия на перекресток в сопровождении сотрудника ГИБДД .
Рассматривание плакатов.
Рассказы из жизни.
Отгадывание загадок.
Цели и задачи :
Закрепить знания детей о правилах безопасности на дорогах .
Дать понятие личная безопасность на улице и дома .
Пополнить знания детей правилами поведения при возникновении пожара.
Учить детей сопереживать друг другу, помогать друг другу, активизировать чувство команды.
Дети под музыку входят в зал. Рассаживаются.
Ведущий :
Сегодня у нас КВН. Мы будем соревноваться и узнаем, кто лучше всех знает об опасностях, которые могут приключиться с детьми, и как их избежать.
Разрешите мне представить жюри.
А теперь слово капитанам команд.
(Их три : каждый капитан называет свою команду и девиз. У детей эмблемы)
Вот мы и познакомились. Предлагаю провести разминку .
Каждой команде предстоит ответить на два вопроса. Прежде чем ответить, можно совещаться друг с другом. Жюри оценит Ваши ответы.
Ведущий :
Доскажи словечко (1-ой команде)
Упал на пол уголек,
Деревянный пол зажег,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его…. (водой) .
Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны Вы делать, детки?
Вынуть вилку из …. (розетки) .
Доскажи словечко (2-ой команде)
Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что должны Вы предпринять
Сразу спички (отобрать) .
Если вдруг пожар возник,
Ты обязан в тот же миг,
В часть пожарным позвонить,
О пожаре….(сообщить) .
Доскажи словечко (3-ей команде)
Кто с огнем неосторожен,
У того пожар возможен.
Дети, помните о том,
Что нельзя шутить с …. (огнем) .
Если хочешь ты гулять,
Вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь,
Все ли выключил….(проверь ) .
Жюри подводит итог разминки.
Вызываются по одному ребенку от команды. На столе лежат карточки с цифрами : 01, 02, 03, 04, 33,10, 20.
Ведущий : задание. После сигнала показать карточку с номером телефона, по которому надо вызвать пожарную команду, если в доме начнется пожар.
В центр зала приглашают трех детей (по одному из команды) .
Ведущий : -задание :- Кто громче и правильней других позовет на помощь из окна балкона.
Жюри оценивает выполнение задания.
Ведущий : -И так, запомните
Знает каждый гражданин
Это номер -01
Если к Вам пришла беда
Позвони скорей туда.
Если нету телефона
Позови людей с балкона!
При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное – могут погибнуть люди. Что же делать, если в доме начался пожар?
Детям каждой команды раздают по одной картинке. Рассмотрев ее, дети должны вывести правило.
На первой картинке : Квартира, на полу что-то несильно горит, девочка из чайника заливает огонь.
Правило : «Если огонь небольшой, можно попробовать самому затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, или вылить кастрюлю, чайник воды».
На второй картинке : Квартира, горят шторы и часть пола, мальчик выбегает на лестничную клетку.
Правило : «Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место . И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или попроси об этом соседей».
На третей картинке : Квартира, большой огонь, много дыма, по полу на четвереньках к двери ползет ребенок.
Правило : «Дым гораздо опаснее огня, поэтому большинство людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуешь что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу дыма меньше».
Жюри оценивает выполнение задания.
Ведущий : Запомнить всем необходимо
При пожаре чаще гибнут от дыма.
Дополнения к правилам говорят дети :
При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт – он может отключиться и ты задохнешься.
Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна- тебя обязательно спасут.
Когда приедут пожарные, обязательно слушайся их и не бойся –они лучше знают, как тебя спасти.
Домашнее задание.
Ведущий : Изобразить различные жизненные ситуации, которые могут угрожать жизни и здоровью детей.
Жюри оценивает выполнение задания.
Ведущий : В каждом доме есть предметы, которые могут угрожать здоровью и жизни человека, если с ними неправильно обращаться. Назовите по три домашних предмета, которые можно назвать опасными.
А сейчас поиграем в игру «Доскажи словечко»
1-ой команде : Дома острые ножи
Ты на полку…. (положи) .
2-ой команде : Если ножницы достал
Убери откуда…. (взял) .
3-ей команде : Не раскидывай иголки
Убери их все на ….(полку) .
Ведущий : Если выполнять все эти правила, то «Ни девочки, ни мальчики не порежут свои ….(пальчики) ».
Приглашается по одному ребенку от команды. На столе лежат карточки с цифрами : 01, 02, 03, 04, 33,10, 20.
Ведущий : Представьте, что Вам срочно необходимо вызвать скорую помощь, покажите, по какому номеру Вы это сделаете.
А теперь спортивный конкурс- эстафета-«Отнеси лекарство другу» .
Ваш друг заболел и не может сходить в аптеку, но живет он далеко, туда ни какой транспорт не ходит. Чтобы до него добраться нужно перепрыгнуть через канаву (жгуты, пролезть через тоннель (дуга, пройти по узкому мостику (канат, перепрыгнуть через кочки (кубики) . Чья команда быстрее справится с задачей? (У каждого ребенка «лекарство» , на стуле кукла – друг, которому это лекарство надо доставить).
Ведущий : Пальчик или гвоздик
В розетку не совать-
Электричество опасно,
Это каждый должен знать!
А сейчас я попрошу Вас рассказать о правилах обращения с электричеством.
1-я команда : - «Выключая телевизор, не тяни за шнур»
2-я команда : - «Не суй палец в розетку»
3-я команда : - «Не прикасайся мокрыми руками к электроприборам и приборам» .
Жюри оценивает выполнение задания.
Ведущий : Следующий конкурс «Личная безопасность дома и на улице » . В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Их называют преступниками. Они могут ограбить квартиру, похитить и даже убить человека. Сейчас мы посмотрим, умеете ли Вы вести себя с незнакомыми людьми.
Итак, представьте, вы одни дома, звонят в дверь. Что вы будете делать? Сразу откроете или посмотрите в глазок?
Я задам каждой команде по вопросу, посовещайтесь и дайте на него ответ.
Вопросы :
1-ой команды : -Если незнакомый человек пытается открыть твою дверь, что ты будешь делать?
2-ой команде : - Если дома нет телефона, что ты будешь делать?
3-ей команде :- Ты один дома, зазвонил телефон : «Здравствуй! Куда попала, чья это квартира? Как тебя зовут? Ты один дома? Что ты ответишь?
Ведущий : Но плохие люди могут повстречаться вам и на дороге. Чтобы избежать неприятностей, надо соблюдать определенные правила. Какие? (ответы) .
Из сказок Вы знаете, что злодеи очень изобретательны и знают тысячу и один способ, как обмануть свою жертву. В жизни преступники не менее изобретательны. Так что же делать, если…
1-ой команде : «Если на улице кто-то идет или бежит за тобой, а до дома далеко?» (ответы)
2-ой команде : «Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой?» (ответы) .
3-ей команде : «На какой бы машине ты согласился прокатиться с доброй тетенькой : на «Жигулях» , «Ауди» , «Мерседесе» ? (ответы)
Жюри оценивает выполнение задания.
А теперь спортивный конкурс. Мы узнаем, чья команда быстро и правильно «преодолеет» опасную дорогу.
Жюри оценивает выполнение задания.
Ведущий : Конкурс капитанов.
На мольбертах для Вас, капитаны, приготовлены рисунки- лабиринты. Посмотрите внимательно, здесь много дорог : на некоторых из них Вас подстерегают опасности. Вы должны провести свою команду по безопасной дороге .
Жюри оценивает выполнение задания.
Награждение.
Ведущий : Итак, КВН показал, что Вы хорошо знаете правила безопасности . Но запомните : их надо не только хорошо знать, но и обязательно соблюдать!
