Олеся Машаланчук
"ЦИРКОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ "
Детский праздник для детей старшего возраста . Воспитатель : Машаланчук О. В., музык. руководитель : Шлыкова С. А.
Зал оформлен в виде цирковой арены .
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА : взрослые - клоун Татоша (Машаланчук Олеся, распорядитель манежа (Шлыкова С. А., фокусник. Дети : гимнасты (2 мальчика + 2 девочки, дрессированные собачки (3 девочки, силач (мальчик, дрессировщица диких кошек - 2 тигра и 2 льва (мальчики, акробатка, дрессировщик лошадок - лошадки (3 девочки) .
Костюмы для всех участников обсуждаются индивидуально и должны быть яркuми, блестящuми, лёгкuми и удобными.
Под марш И. Дунаевского из к/ф «Цирк ) дети входят в муз. зал. ПАРАД-АЛЛЕ. Дети выполняют перестроения под музыку и заканчивают парад, выстраиваясь полукругом лицом к зрителям, читают стихотворение о цирке .
СТИХОТВОРЕНИЕ О ЦИРКЕ (п. Синявский)
В парке раскинулся круглый шатёр,
В центре шатра растелился ковёр,
Мимо пройти не захочет никто,
Всех приглашаются в цирк - шапито .
Здесь лошадки танцуют вприсядку,
А собачки решают задачки.
Всем здесь весело, все интересно.
Занимайте, пожалуйста, кресло.
В цирке сердца замирают у нас,
Если летает воздушный гимнаст.
В цирке всю публику клоун смешит,
Здесь даже купол от смеха дрожит.
Просто глаза разбегаются здесь
От разноцветных, волшебных чудес.
Как же нам нравится цирк - шапито .
Цирк - шапито не забыть ни за что!
Дети поют песню о цирке .
ПЕСНЯ «КТО ПРИДУМАЛ ЦИРК ) (. Погорельского, муз. В. Плешка)
Дети поворачиваются за первым ребёнком, идут и садятся на свои место.
Выходит распорядитель манежа.
Расп-ль : Только сегодня и только здесь знаменитый на весь мир детский цирк шапито даёт своё единственное представление ! Только одно представление ! Только один раз выступает самый замечательный цирк ! В представлении принимают участие самые известные и знаменитые, самые ловкие и красивые артисты! Аплодисменты всем участникам! Аплодисменты.
Расп-ль : На манеже. знаменитые гимнасты - жонглёры Вертелкины и Бросалкины! Встречайте!
Выходят ГИМНАСТЫ - две девочки с обручами и два мальчика с мячами. ВЫСТУПЛЕНИЕ ГИМНАСТОВ («Тико-тико» , муз. З. Абрэу)
После поклона артистов (без атрибутов) выходит клоун Тотоша в костюме с большим обручем и пытается его крутить по-всякому, у него не получается.
Расп-ль.: Весь вечер на арене клоун. Тотоша! (показывает широким жестом) . Клоун, поняв, что он уже находится на манеже, застывает в смешной позе. Тотоша, сколько раз я говорил, чтобы ты просто так не выходил на арену. Тренироваться надо не во время спектакля, когда зрители уже в зале. У тебя есть номер? Если нет - то уходи.
Тотоша : Есть, есть, а как же! Зовёт, обращаясь за кулисы - Пусик! (выбегает одна собачка, Кусик! (выбегает вторая собачка, Чусик! (выбегает третья собачка) . Собачки становятся друг за другом.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ДРЕССИРОВАННЫХ СОБАЧЕК («Собачий вальс» ) Собачки кланяются и убегают.
Распорядитель и Тотоша выносят гири, штангу и гантели в корзине, показывая как им невообразимо тяжело. Атрибутика - бутафорская. Расп-ль : Выступает самый признанный во всём мире. русский силач - Роман Богатырский!
ВЫСТУПЛЕНИЕ СИЛАЧА (немецкий народный марш) Силач заканчивает выступление и принимает горделивую позу. Затем кланяется и под аплодисменты зрителей уходит.
Выходит Тотоша. Он пытается поднять гирю, но его заносит то в одну, то в другую
сторону. Покачиваясь от напряжения, он подходит к зрителям и просит кого-нибудь помочь убрать гири. Все отказываются.
РЕПРИЗА «КЛОУН С ГИРЯМИ» Тотоша приглашает самых сильных мальчиков ему помочь. Вышедших детей он ставит в одну шеренгу и "предлагает им отжать гирю и штангу десять раз. Весь зал дружно считает до десяти. Тотоша удивляется, что дети с лёгкостью справляются с задачей. Мальчики убирают гирю и штангу за занавес. Затем садятся на свои места.
И вдруг Тотоша замечает корзину с большим мячом (гимнастическим, которая до сих пор стоит невостребованная в сторонке. Клоун берёт большой мяч, делая вид, что они тяжёлые, и начинает «качать из стороны в сторону» ,. Вдруг он выпадает у него из руки. и «летит» в зрителей. Тотоша замирает в испуге, от того, что в кого-то попал. Распорядитель, хватаясь за голову, бежит к гостям. Видит, что никто не пострадал, оборачивается к Тотоше и грозит ему кулаком. А сам Тотоша выполняет номер со зрителями, затем уходит за кулисы. Всё это должно происходить с помощью мимики, жестов, быстро и весело.
Расп-ль : На арене нашего цирка . бесстрашная укротительница диких кошек. Полина ПантероЛьвовна - Тигрицкая. со своими грациозными питомцами.
ВЫСТУПЛЕНИЕ УКРОТИТЕЛЬНИЦЫ ДИКИХ КОШЕК. Выходит девочка - дрессировщица, обходит зал, машет всем рукой.
Расп-ль : Говорят, что кошки не подаются дрессуре, но у нашей бесстрашной укротительницы танцуют даже львы и тигры. По сигналу укротительницы «Алле-ап!» выбегают львы и тигры. Распорядитель и Клоун выносят четыре стульчика для выступления львов и тигров. После команды дрессировщицы под музыку появляются мальчики - тигры и мальчики - львы. (Муз. Ц. Пуни из балета «Конёк - Горбунок» )
Расп-ль : Проездом из Москвы, и только один раз выступает акробатка, несравненная. Александра Грациозная!
ВЫСТУПЛЕНИЕ АКРОБАТКИ (муз. А. Грибоедова, Вальс) Девочка делает реверанс и уходит за кулисы.
Расп-ль : Звезда Востока - неподражаемый маг, факир и чародей. Павел Аль- Амид-Гамид-БеЙ. ВЫСТУПЛЕНИЕ ФОКУСНИКА (муз. М. Равеля)
Из-за кулис выходит фокусник в чалме и накидке и показывает фокусы : «Пять таинственных конвертов» , «Узел на верёвке» , фокус «Чудо чашка» фокус «Стакан на бумаге» .
Расп-ль : Гарцующие лошадки - блондинки и их неутомимый дрессировщик. Даниил Джигитов - Уздечкин. ВЫСТУПЛЕНИЕ «ЛОШАДКИ И ДРЕССИРОВЩИК» (полька «Дедушка» )
ФИНАЛ С НАГРАЖДЕНИЯМИ. Расп-ль : Наше представление закончено . Сегодня с вами были. Распорядитель ещё раз представляет артистов , которые выступали.
Дети по мере того, как их называют, выходят на середину зала. Тотоша в это время подходит к каждому ребёнку и вешает ему на шею шоколадную медаль.. И, наконец,. Самый весёлый клоун - Тотоша. и я - шпрехшталмейстер - распорядитель арены - ваш слуга!
Распорядитель строго кланяется, только головой. Тотоша делает реверанс. Дети уходят под музыку. Аплодисменты.
Публикации по теме:
Сценарий новогоднего праздника «Цирковое представление» в средней группе Вед. : Дорогие наши гости, Мы спешим поздравить всех. Пусть придут в году грядущем К вам удача и успех. Пусть для вас, людей хороших, Не.
Математическое представление для детей старшего дошкольного возраста «Затерянный город» Пояснительная записка В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования одним из образовательных областей.
Сценарий праздника для детей среднего дошкольного возраста «Цирковое представление на Новый год» Новогодний сценарий для детей среднего возраста «Цирковое представление на Новый Год» Музыкальный руководитель Кудрина В. Н. МБДОУ детский.
Сценарий новогоднего праздника «Новогоднее цирковое представление» Входят дети под музыку) Ребенок. Всем нам очень хорошо, Весело сегодня, Потому что к нам пришел Праздник новогодний! Ребенок. Что такое.
Цирк - это мир улыбок, сказок, детства и добра. Особенно его любят дети – за то, что цирк с лёгкостью превращает обыденную повседневную жизнь в яркую волшебную сказку, развивает физически, воспитывает характер и учит побеждать свои слабости.
Звучит песня «Цирк, цирк, цирк» в исполнении О.Попова.
Выходит клоунесса (воспитатель в костюме клоуна)
Клоунесса . Здравствуйте, дорогие зрители!
Сегодня в нашей программе Алла Пугачева (хлопает сама и побуждает зрителей к аплодисментам ), Филипп Киркоров (аплодисменты ), Николай Басков (аплодисменты ), Глюкоза (аплодисменты ) выступать не будут! Но зато, сегодня вы увидите настоящих звезд цирка!
«Парад - алле»
Звучит марш из к/ф «Цирк» И. Дунаевского. Все участники проходят перед зрителями с высоко поднятой рукой и уходят за занавес.
Клоунесса. Сегодня весь вечер на манеже клоуны Серега и Шурик!
Под веселую музыку выходят клоуны, здороваются, кривляются.
Клоунесса. Сегодня в нашей программе… (подходит Серега)
Серега. Здравствуйте! (за руку здоровается с клоунессой)
Клоунесса. Здравствуйте! Сегодня в нашей программе… (подходит Шурик, так же здоровается).
Клоунесса. Сегодня в нашей программе… (подходит Серега).
Серега. Здравствуйте!
Клоунесса: Здравствуйте! Вы уже со мной 3-й раз здороваетесь, лучше покажите, что вы умеете!
Серега. Мы умеем играть на музыкальных инструментах!
Клоуны садятся на стулья, играют под фонограмму, Серега на бутафорской балалайке, Шурик – на бубне. Шурик незаметно встает, подкрадывается со спины к Сереге и опускает ему перед лицом огромного паука (бутафория) на леске. Серега орёт.
Шурик (прячет паука за спину и спрашивает) . Что случилось?
Серега жестами показывает в страхе паука (какие у него «глаза», «лапы»).
Шурик мотает головой, что ничего нет, и ему это показалось.
Серега снова садится играть на балалайке. Шурик снова кладет паука на голову Сереге. Серега кричит, жестами показывая Шурику паука. Шурик берет огромный молоток и бьет паука на голове Сереги. Серега падает. Шурик обдувает Серегу балалайкой (когда Серега приходит в себя), показывает, что паук – игрушка. Серега набрасывается на Шурика с кулаками, и они убегают.
Клоунесса. А сейчас в нашей программе дрессировщица Полина (имя воспитанницы) и ее дрессированные собачки.
Номер «Дрессированные собачки»
Детские стульчики стоят полукругом. Под цирковую музыку выбегают «собачки» - дети старшей группы. На головах кепки с пришитыми ушами (чистые стельки для обуви), на шее – разные бантики. С лаем обегают зал, бегут змейкой вокруг стульев, затем каждый вокруг своего стульчика, останавливаются.
Дрессировщица. Алле! Ап!
«Собачки» запрыгивают на стул, «лапки» перед собой, дышат, высунув язычк и, как собачки.
Дрессировщица. Наши собачки умеют считать! (обращаясь к «соб ачке» ) Шарик, какое число?
Показывает цифру 2. Шарик лает 2 раза.
Дрессировщица. Молодец! (гладит).
Дружок, сколько будет 2+1? (собачка лает 3 раза)
Малыш, лапу! (здоровается за «руку – лапу»)
Другую! (ребенок поворачивается, дает «ногу», здоров ается)
Молодец!
Наши собачки умеют петь!
Звучит русская народная мелодия «Из- под дуба». Дрессировщица играет на дудочке, собачки «воют».
Алле! Ап! (кружатся на стульчиках, виляя хвостиками)
Алле! Ап! (спрыгивают)
Сидеть! (садятся на корточки )
Лежать! (опускаются на согнутые локти)
Алле! Ап! (дрессировщица выстраивает «собачек» на поклон , все кл аняются и убегают с лаем).
Под музыку «Клоунада - силачи» выходят Серега и Шурик. Серега тащит по полу огромную бутафорскую «гирю» (200кг).
Шурик. Ну, что поднимешь?
Серега. Легко!
Поднимает гирю, гримасничая, что тяжело, раскручивает вокруг себя, роняет на ногу Шурику. Шурик корчится от боли, прыгает на одной ноге, держась за больную. Ребенок подбегает, легко поднимает гирю на мизинце, разоблачая клоунов. Клоуны убегают.
Клоунесса. А сейчас на манеж выйдут силачи!
Номер «Силачи»
Под песню «Богатырская сила» выходят мальчики - силачи с гантелями (в полоса тых тельняшках, с мышцами), тяжелой походкой, обходят зал, встают лицом к зрителям:
1 упражнения с гантелями (2-3);
2 поднимают гирю одной рукой (каждый свою),
3 перехваты спереди и за спиной;
4 подходят к штангам, делают рывок, крутят штанги над головой (после к аждого вида упражнений «вытирают» пот со лба). Уходят.
Клоунесса. Следующий номер нашей программы «Хищники» и их бесстрашная укротительница – Ксюша (имя воспитанницы)!
Номер «Дрессированные тигры»
Звучит музыка «Корниловы. Дрессированные слоны» Выходит дрессировщица, кланяется, в руках у нее палочка. Медленно, крадучись, выходят «хищники» и выполняют команды укротительницы.
Дрессировщица. Алле! Ап! («тигры» становятся на колени и упир аются руками перед собой).
Дрессировщица. Молодцы! А теперь стойка! Ап! («тигры» отр ывают руки от пола и «показывают лапки»).
Дрессировщица.
Ай, молодцы! А сейчас в обруч! Ап!(«тигры» прыгают через обруч красного цвета, на который прикреплены лоскутки оранжевого цвета, имитирующие огонь).
Дрессировщица. Алле! Ап! (дрессировщица идет вперед и вращает палочкой, «тигры» переворачиваются на полу, сначала вправо, потом влево).
Клоунесса. Внимание! Внимание! Слабонервных просим удалиться из зала!
Смертельный номер! Во время исполнения номера просьба с мест не вставать и резких движений не делать!
Под барабанную дробь дети- «тигры» ложатся на пол на живот (лицом к зрителям). Укротительница осторожно ложится на них сверху и поднимает руку, говоря при этом : «Алле! Ап!» Под аплодисменты зрителей укротительница кланяется и уводит хищников
Звучит клоунская музыка. В зал вбегает Шурик, у него во всех карманах, в носках, под рубашкой, по музыкальному инструменту. Он бегает и стучит на деревянных ложках .
Клоунесса. Постой, Шурик, здесь шуметь нельзя! (отбирает ложки и уносит ). Шурик дразнит клоунессу, достает бубен из-за пазухи, бегает, звенит.
Клоунесса. Я же сказала, что здесь нельзя шуметь! (отбирает бубен и уносит ). Шурик достает запасные шумовые музыкальные инструменты из карманов, носков, рукава . Дразнит Клоунессу, играя еще громче. Клоунесса бегает за ним, ругается, отбирает инструменты и уносит за кулисы.
Шурик. Инструменты закончились, зато у меня есть ленты!
Клоунесса . А как ты собираешься на них шуметь?
Шурик. Шуметь я больше не буду, потому что у нас по программе выступление гимнасток!
Номер «Г
им
настки»
Под музыку шоу-балета «Тодес» девочки исполняют спортивны й танец с лентами.
Клоунесса. А сейчас перед вами на арене выступит лучший в сезоне, дрессированный Медвежонок Потап! Встречайте дрессировщицу Полину и ее дрессированного Потапа.
Номер «Дрессированный медвежонок Потап»
Под музыку «Цирк Никулина. Мишки на великах» на детском мотоцик ле выезжает ребенок - «медведь», дрессировщица с палочкой идет впереди, дает команды.
Дрессировщица. Потап, стоп! («медведь» слезает с мотоцикла, кувыркается).
Дрессировщица . Ну-ка, мишка, покажись, всем ребята поклонись! («медведь» выполняет движения).
Дрессировщица. А ну, Потап, покажи, как девушки на гулянье собираются! («мишка» наряжается, смотрится в зеркало, красит губы).
А, покажи, как девушки на работу идут (Потап идёт, нехотя, «бо леет»)
А, покажи как девушки с работы идут (весело бежит, подпрыгивает )
Дрессировщица. Потап! Кувырок! («медведь» кувыркается)
Дрессировщица . Потап! Присядка! («медведь» танцует в присядку)
Молодец! Кружиться! (выполняет команду девочки)
Дрессировщица. Молодец, Потап! (дает ему бутылочку с молоком).
Под аплодисменты зрителей уезжают из зала.
Снова звучит веселая клоунская музыка, в зал вбегает Сере га и громко кричит.
Серега. Ой- ой- ой!
Клоунесса. Что с тобой?
Серега. Зуб болит!
Клоунесса. Ну-ка, открой рот! По- ши -ре! Еще шире!
(Достает из кармана плоскогубцы, показывает инструмент зрител ям и «выдергивает» большой зуб-муляж)
Серега. Ой, что это?!
Клоунесса . Это твой больной зуб!
Серега. Мой зуб?! О-о-о! (падает)
Клоунесса. Что с тобой?
Серега . Я упал в обморок!
Клоунесса . А кто говорит?
Серега . Мой язык!
Клоунесса.
Ну и лежи тогда! А я объявляю следующий номер программы!
Внимание! Внимание! Впервые на манеже – акробаты!
Номер «Акробатические этюды»
Мальчики (6 человек) строятся в колонну по одному друг за др угом и проходят по кругу под цирковоймарш «Парад Алле», одна рука поднята в приветствии, другая на поясе. Выстраиваются перед зрителями в шеренгу.
Акробат. Фигура первая «Фонтан» . Делай – раз!
(второй и третий акробаты выходят вперед и становятся на одно колено,
лицом друг к другу)
Акробат: Делай – два.
(четвертый и пятый акробаты выходят и останавливаются сбоку от каждого стоящего на колене)
Акробат: Делай – три.
(шестой акробат встает на колени первых, два стоящих акробата одной ру кой придерживают его, другая поднята вверх)
Акробат: Фигура вторая «Кукушка». Делай – раз!
(Второй и третий акробаты берут третьего за ноги, а четвертый и пятый за руки и начинают раскачивать. Когда третий акробат оказывается лицом к гостям, он громко кричит: «Ку-ку!»)
Под аплодисменты зрителей акробаты вновь выстраиваются в шеренгу.
Акробат . Фигура третья «Колесо» (первый акробат выполняет «колесо») Акробат. Фигура четвертая «Лягушка» (второй акробат выполняет «лягушку»)
Акробат. Фигура пятая «Мостик» (третий акробат выполняет «мостик»).
Под аплодисменты зрителей акробаты выстраиваются в шеренгу, под музыку проходят по кругу и уходят.
Клоунесса. А сейчас на манеже вы увидите лихих наездников!
Номер «Лихие наездники»
Звучит музыка «Танец ковбоев». Выбегают «наездники» - дети со стульями (на спинке стула – голова лошади). Обегают зал, ставят стулья, садятся лицами к спинке, как на лошадь, отталкиваясь ногами, делают движения «наездника ». Дрессировщица – девочка с плеткой. После каждого «Алле…ап!» наездники меняют позы на стульях, всегда изображая скачущего наездника («трястись»).
1 движение – «просто на стуле»;
2 движение – одно колено на стуле, нога на полу, руки впереди (за уздечку);
3 движение – лежа на спине, одной рукой держась за сп инку стула, другая рука – вверх;
5 движение – лежа на животе, руки в стороны, голова на зрит еля.
Убегают друг за другом, держа стул перед собой 2-мя руками.
Клоунесса. Следующий номер у нас необычный
Я бы сказала весьма экзотичный
В нашем номере программы выступает маг факир
Выступая на манеже, удивил он целый мир!
Звучит таинственная музыка «Морис Равель. Болеро» и появляется маг, обходит манеж.
Маг. Я маг, я волшебник, я чародей
И доказать вам могу
И прямо сейчас сюда на манеж
Восточных принцесс позову.
Звучит восточная музыка «Таркан. Чмок», появляются вос точные красавицы, исполняют танец.
Клоунесса . Это ловко сделал ты
Такие фокусы просты
А можешь ты или нет
Раскрасить воду в красный цвет?
Маг. Для меня это пустяк. Я не зря великий маг.
Фокус «Разноцветная вода»
Звучит таинственная музыка «Караван» из м/ф «Ну, погоди»
Клоунесса вносит столик, на нем стоит банка с водой, закрытая платком. Маг берет банку с плотно закручивающейся крышкой (внутреннюю сторону крышки покрасьте красной акварельной краской) и демонстрирует зрителям так, чтобы была не видна внутренняя сторона крышки. «Точно так, как в сказке, стань водичка красной». С этими словами маг встряхивает банку с водой. Вода смоет акварельный слой краски и станет красной.
Маг.
Я - великий маг! Могу видеть сквозь стены!
(он выходит из зала, а Клоунесса в это время кладет один платок в ларец(цвет платка выбирают зрители): если красного цвета, то ларец ставит ближе к краю стола, а если желтого, то посередине (об этом знает только фокусник и Клоунесса). Маг входит в зал и говорит, какого цвета платок лежит в ларце.
Клоунесса. А сейчас только в нашей цирковой программе потрясающее зрелище «Танцующие люди пауки»
Танец «Хип-хоп»
Группа мальчиков, одетых в костюмы «Человека – паука» танцуют танец «Хип-хоп».
Клоунесса. На этом наше цирковое представление заканчивается! Но это еще не все. Все вы ждали «звездопада», перед вами звезды сада. Встречайте!
Звучит музыка «Фанфары фокусника». Под аплодисменты зрителей выходят все участники представления. Клоунесса называет имена всех детей. Дети выстраиваются в четыре шеренги и поют финальную песню «Мы маленькие звезды»
Песня группы Непоседы «Мы маленькие звезды».
Используемая литература:
- И.Каплунова. И.Новоскольцева «Цирк! Цирк! Цирк!»
Праздник в начальной школе «К нам приехал цирк!». Сценарий.
Матвеева Светлана Николаевна , учитель начальных классов МБОУ СОШ №9, г. Ульяновск.
Описание работы: Предлагаю Вашему вниманию материал, который направлен на организацию досуговой деятельности детей начальных классов. Данный материал будет полезен учителям начальных классов и воспитателям группы продлённого дня. К мероприятию рекомендуется заранее провести предварительную работу.
Цель: создать атмосферу праздника, вызвать положительные эмоции.
Задачи:
- познакомить детей с историей возникновения цирка, а также с профессиями артистов цирка;
- воспитывать у детей умение проявлять положительные эмоции, веселиться и доставлять радость своим друзьям;
- создать благоприятный микроклимат на празднике.
Предварительная работа: украшение зала (класса), оформление выставки рисунков «Я люблю цирк» и сочинений «В цирке я хотел бы быть…», подготовка докладов и презентаций, подготовка и репетиция номеров к празднику, приобретение специальных красок и кистей для нанесения грима, приобретение париков, носиков и галстуков для конкурса, изготовление памятных буклетов, приобретение сувениров (желательно, чтобы они напоминали о цирке: мыльные пузыри, светящиеся палочки, заводные игрушки и т. д.), разучивание стихов, приобретение билетов в цирк.
Ход мероприятия:
Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые!Все глядят на середину
В середине – волшебство:
Там чудак зайчишку вынул
Из кармана своего.
Там под купол танцовщица
Улетела, как синица.
Там собачки танцевали...
Вы, конечно, там бывали.
Что это, ребята? (Цирк).
Звучит музыка.
Ведущая: Конечно, это ЦИРК ! Цирк - один из самых древних, массовых и популярных видов искусства. Сегодня нас ждёт Путешествие в цирк! Именно цирк вносит в жизнь детей необыкновенное веселье и радость. Медведи, катающиеся на велосипедах, тигры, прыгающие в пылающие кольца, акробаты, мастерски выполняющие самые сложные трюки и т.д. – всё это приводит в неописуемый восторг не только детей, но порой и нас взрослых. Сегодня праздник «К нам приехал цирк!» .
Далее следует презентация или доклад детей об истории возникновения цирка.
Примерное содержание:
Цирк – от латинского слова «круг», относится больше к гонкам, чем к другим видам развлечений.
Человек всегда любил, чтобы его развлекали. В Древней Греции, например, были гонки колесниц, в Китае - «человек-змея», в Египте - дрессировщик диких животных. Со временем в Риме появилась идея объединения этих и других развлечений в цирке.
Цирковое искусство намного старше, чем собиравшие тысячи зрителей римские зрелища. Впервые (3500 лет до н.э.) оно появилось в Китае. Китайские циркачи демонстрировали в основном эквилибристику, акробатические и гимнастические номера, а также жонглирование. Именно этими номерами китайцы знамениты и по сей день. Китайский цирк – зрелище, в котором артисты демонстрируют немыслимую гибкость тела. В Древнем Китае цирковое искусство было представлено выступлениями акробатов, сохранявшими равновесие при исполнении сложных упражнений: в китайском цирке не было номеров с участием животных.
В свою очередь, древнеримские цирки – монументальные сооружения для нескольких тысяч зрителей – были, прежде всего, местами соревнований конных повозок. Позднее, после изобретения складного циркового шатра, появились передвижные цирковые труппы.
Цирк «Максимус» появился в III столетии до нашей эры. Он был и самым большим: в нем могли поместиться 150000 человек. Когда римляне приходили в цирк, они как никогда попадали на прекрасную площадь развлечений. Там торговали сладостями и другими продуктами. Вход был бесплатным, потому что правители использовали цирки, для того чтобы удовлетворить народ, отвлечь от общественных проблем и забот.
В средневековье не было организованных цирков. Из города в город путешествовали труппы артистов, которые показывали различной сложности трюки.
Первый цирк, больше всего похожий на современный, был создан англичанином Филлипом Эстли в 1768 году.
Так из обыкновенного представления и любви человека к лошадям появился цирк. Для того, что бы привлечь учеников и заработать больше денег, Филипп начал проводить демонстрации своих наездников. Дела у него пошли хорошо, очень скоро он смог построить специальное здание, которое имело куполообразную крышу, манеж, круглый зрительный зал и сцену с оркестром.
4 августа 1777 года прошло первое цирковое представление в этом здании, носившем тогда название «амфитеатр Эстли». Сначала все представления состояли исключительно из номеров с лошадьми. Были показаны чудеса дрессировки, акробатики. Однако со временем в «Амфитеатре» начали ставиться комбинированные представления, где присутствовали как номера с наездниками, так и другие номера. В первых цирковых программах принимали участие дрессировщики собак, канатоходцы, клоуны, акробаты, пантомима и жонглеры.
Идеей Эстли заинтересовались и в других странах. С тех пор цирки стали популярным зрелищем во всём мире.
Ведущая: Цирк – это яркие, захватывающие дух или заражающие оптимизмом номера. Действительно, где, если не в цирке, можно увидеть столько неординарных личностей с уникальными способностями, умениями и готовностью неустанно развлекать публику? На первый взгляд, кажется, что жизнь циркового артиста насыщена беззаботностью и весельем, но, между тем, его работа – это очень тяжёлый труд.
В цирке работают представители многих специальностей: дрессировщики, иллюзионисты, клоуны, акробаты, атлеты, воздушные гимнасты, эквилибристы, наездники и другие.
Все профессии пред глазами, они написаны на доске или висят на стенде.
Ведущая: Для овладения профессиональными навыками каждому из этих специалистов требуются годы тренировок. В такой сфере вряд ли смогут проявить себя те, кто не готов посвятить цирковому искусству всю свою жизнь. Цирк для них это не просто место работы. Для всех кто выбрал своей профессией служение цирковому искусству, - это жизнь, это дом, это семья.
Артист цирка должен обладать следующими качествами:
- упорство и терпение;
- хорошие физические данные;
- требовательность к себе и другим;
- творческое мышление;
- непринужденность в работе;
- актерские способности;
- физическая выносливость;
- готовность к ежедневному риску;
- легкость;
- способность преодолевать страх и усталость.
Все качества пред глазами,
они написаны на доске или висят на стенде.
Ведущая: Посмотрим, есть ли эти качества у Вас?
Конкурс «Весёлая пантомима». Для участия приглашаются все желающие. Даётся задание. За 5 минут надо придумать пантомиму и показать её всем участникам праздника. У кого хорошо получается и тот, кто угадывает, получают сувениры на память.
Примерные задания:
Изобразить известную картину, пословицу, строчку из известного всем стихотворения.
Ведущая: Современный цирк – прежде всего развлечение, поэтому его обязательным элементом является выступление клоунов.
Ведущая: Любимцы детей – ярко раскрашенные актёры в огромных башмаках с искусственными красными носами призваны смешить зрителей. Это нелегко, и зачастую требует разнообразных талантов – актёрских, музыкальных и гимнастических. Наиболее популярные представители этой группы циркачей – акробаты, мимы – “рыжие” и “белые”, чьи образы произошли от традиционных комедийных персонажей – Арлекина и Пьеро.
Далее следует работа детей в парах. Специальными красками они наносят грим друг другу. Можно пригласить на праздник профессионала, который поможет детям, а можно справиться самим с привлечением родителей.
1 ребёнок:
Клоун Рыжий, клоун Белый,
Клоун трус и клоун смелый,
Клоун Бом и клоун Бим,
Клоун может быть любым.
На проделки их глазея,
Мы кричим: «Вот это да!»…
Только клоуна-злодея
Не бывает никогда!
Ведущая: Следующий конкурс «Клоуны одеваются» .
Для этого конкурса необходимо разделиться на 2 команды, можно мальчики и девочки, дети и родители и т. д. К конкурсу уже готовы заранее атрибуты: парики, носики, галстуки, бантики и прочее. По сигналу команды начинают одевать на себя все атрибуты клоуна. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно справиться с заданием.
Звучит весёлая музыка. По окончании конкурса дети в костюмах танцуют. Некоторые дети, которые заранее готовили номер клоуна, разыгрывают сценки, веселят гостей.
Ведущая: Есть в цирке и опасная работа.
2 ребёнок:
Если дрожь в руках, не трожь,
Этот острый длинный нож -
Ты уйми сначала дрожь,
А потом его метнешь!
Ведущая: Эквилибристка и акробатические номера требуют необычайного умения, которое приходит лишь в результате многолетних тренировок, как, например, в акробатических трюках на трапециях под куполом цирка, изобретенных во Франции в середине XIX в. Для этого необходимо точное чувство времени, ловкость, сила и гибкость тела. Не менее трудными номерами являются езда на одноколёсном велосипеде, требующая исключительного чувства равновесия, а также метание ножей в цель. Каждое неверно выполненное движение связано с огромным риском и может угрожать жизни артиста.
3 ребёнок:
Обручей на ней не счесть:
Десять, двадцать, двадцать шесть,
Двадцать девять, тридцать три...
Где артистка?
Там, внутри...
Ах, она играет в прятки?
Все равно мы видим пятки!
Далее следуют конкурсы: «Метание дротиков», «Кегли», «Городок», «Кто дольше крутит обруч», «Кто больше прыгает на скакалке» и другие. Все конкурсы проходят с помощью родителей. Затем следуют гимнастические выступления детей, с лентами, булавами, обручами, мячами и прочими атрибутами.
Ведущая: Ребята, предлагаю Вам - Конкурс загадок «Что я знаю о цирке?» .
Примерные загадки:
В Москве ли,
В Праге ли,
В Мадриде ли,
Кто в цирке
Самый главный?
(Зрители).
Палочкой помашет –
Хищники пляшут.
Нахмурит лицо –
Лев прыгнет в кольцо.
Он что, регулировщик?
Нет, это... (дрессировщик).
В моих руках любой предмет
Как будто заколдован.
Вот шарик есть, а вот уж нет!
Вот появился снова!
То там, то здесь, То нет, то есть!
И вот уж шариков не счесть!
Смотри, пропали!
Где ж их взять?!
И очень даже странно,
Что достаю я их опять...
Из твоего кармана!
(Фокусник).
Кольцо в огне, оно горит,
Через кольцо гимнаст летит,
В полете распушил он гриву
И помахал хвостом игриво.
(Лев).
«Гав-гав», - кричит нам чемпион.
На двух передних лапах он
Стоит на узенькой доске,
И с яблоком на голове.
(Собака).
Жонглер на сцене выступает,
Он хоботом шары бросает
На лапе стоя, на одной,
Он славный очень и смешной.
(Слон).
Раньше он в берлоге спал,
Цирк его к себе позвал.
Поднимает гири он -
Цирковой артист силён.
(Медведь).
Всем первым отгадавшим выдаются сувениры.
Ведущая: Классические номера – это выступления дрессированных животных. В программу могут входить выступления катающихся на велосипедах собачек, жонглирующих мячами тюленей, а также верховая езда. Особенно популярны номера с участием опасных животных – например, медведей, львов, тигров и слонов. Зрелище дрессировщика, вкладывающего голову в пасть льва, заставляет замирать сердце, но настолько же захватывающим может быть вид огромных слонов, стоящих на двух ногах как маленькие собачки.
4 ребёнок:
У воспитанной собаки
Нету времени для драки.
Нужно ей решать примеры,
Перепрыгивать барьеры,
Приносить мячи в зубах,
Танцевать на двух ногах,
Застилать свою кровать,
И котов дрессировать.
Далее выступают ребята, приготовившие номера со своими домашними животными. (Обязательно при помощи родителей). Животные должны быть безопасными. Если в классе есть дети с аллергией на животных, то этот пункт следует исключить из сценария.
Ведущая: В цирке очень много интересного. Давайте посмотрим и послушаем наших ребят. Они приготовили Рубрику «Знаете ли вы?» и фокусы .
Примерные сообщения:
Под огромным цирковым шатром находятся места для зрителей и оркестра, а также арена для артистов.
В былые времена зрителей очень привлекали выступления пожирателей огня.
Многие считают, что показывать дрессированных животных – жестоко. Чтобы животные – например, львы – стали послушными, безопасными и выполняли приказы человека, их приходится годами обучать самыми безжалостными методами. Часто животных содержат в несоответствующих условиях, например, в слишком маленьких клетках, где они лишены возможности свободно двигаться и играть. Поэтому некоторые современные цирки возвращаются к китайским формам развлечений – без выступлений животных, только с фантастическими номерами великолепно обученных людей.
Помимо обычного цирка, существуют также “Цирк на воде” и “Цирк на льду”, в котором циркачи исполняют трюки в воде и на коньках.
Далее дети показывают подготовленные заранее фокусы.
Ведущая: А теперь конкурс чтецов «Стихи о цирке».
Примерные стихи:
Клоун в цирке -
Это клоун!
С ним смеётся весь народ!
В три ручья льёт слёзы то он,
То под куполом поёт!
Все хохочут,
Он – рыдает!
Лезет к тиграм на рожон!
У меня мечта большая:
Буду клоуном!
Как он!
Для радости ребячьей
Приехал цирк бродячий.
В поющем и в звенящем,
В нём всё, как в настоящем.
Гимнаст летит, и скачет конь,
Лисица прыгает в огонь,
Собачки учатся считать,
Выходит пони их катать.
Мартышка к зеркалу спешит,
И клоун публику смешит.
В конце выходит чародей,
И на глазах у всех людей
Из ничего, из пустоты
Живые достаёт цветы,
Потом, как будто для игры,
Бросает в публику шары.
У детворы глаза блестят,
А в небо голуби летят!
Мы с мамой в цирке побывали
(Мечтал об этом с давних пор).
Артистов разных повидали,
И мне понравился жонглёр.
Подбрасывал тарелки в воздух,
И ни одной не уронил!
Я затаил дыханье просто,
Ему я хлопал, что есть сил!
Мне захотелось попытаться,
Как вырасту, жонглёром стать.
Немного потренироваться,
А после в цирке выступать.
Достал тарелки я из шкафа,
И стал подбрасывать, как он…
Но падали тарелки на пол
И бились, издавая звон.
Наверно, глядя на жонглёра,
Секрет какой-то проглядел…
Эх, попадёт за это скоро!..
Жонглёром быть я расхотел!
Их прыжки легки и метки.
Львиный рык похож на гром.
Даже в цирке, даже в клетке
Остается лев царём.
Бедный йог на сабли лег!
Угли съел несчастный йог!
Не пугайтесь, дети,
Это клоун Петя!
Угли - из морковки,
Сабли - из веревки,
Смотрит из корзины
Кобра из резины!
Сценарий циркового представления
Ведущий: Привет, друзья! Без лишних фраз
Спешу обрадовать я вас!
Вы ждёте, вижу, с нетерпеньем,
Когда начнётся представленье.
Сейчас начнём, мои друзья,
Вести программу буду я!
А как сидите вы, ребятки?
Посмотрим, всё ли здесь в порядке?
Все сели? Приготовим место
Для выступления оркестра.
Не будем времени терять,
Пора программу начинать!
(Звучит фонограмма из м/ф. «Разлучённые», муз. Г. Гладкова. На сцене первый номер программы, своеобразный «парад-але» или «Блок», в котором выступают одновременно все артисты коллектива.)
Ведущий: У нас есть клоуны, друзья,
Без шуток им никак нельзя!
Сейчас они без промедленья
Вам разыграют представление!
(Второй номер программы - клоунада, выступает трио клоунов, звучит фонограмма из м/ф. «Бременские музыканты», муз. Г. Гладкова.)
Ведущий: Отвагу, силу и сноровку
Даёт гимнасту тренировка.
Здесь нет ни капли колдовства,
Но очень много мастерства.
(Третий номер программы - « Танец с лентами», фонограмма «От улыбки хмурый день светлей» муз. В. Шаинского)
Ведущий: У нас в программе свой порядок,
Теперь покажем акробаток.
Для вас, друзья мои, готов
Один из лучших номеров.
На лестницах высокий класс
Продемонстрируем сейчас.
(Четвёртый номер программы - «Лестницы», фонограмма - медленная композиция, оркестр Поля Мориа.
Ведущий: Актёр на сцене, зритель в зале, Вы все немножечко устали.
И нам придётся сделать так:
Устроить маленький антракт.
Я загадаю вам загадки,
А вы ответьте мне, ребятки.
1. То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я (тетрадь).
2.Чтоб тебя я повёз,
Мне не нужен овёс!
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину,
И, тогда, поднявши пыль,
Побежит (автомобиль).
3.Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полёт,
Человек им управляет,
Что такое? (самолёт)
4.Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Распустился........... (парашют).
5. Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой.................. (велосипед).
6. Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я.
Стал мне спорт родней и ближе.
Кто помог мне в этом? (лыжи)
(За правильные ответы ведущий даёт детям конфеты.)
Загадки все вы отгадали,
Теперь, давайте поиграем. (проводится игра «Если нравится тебе, то делай так».)
Ведущий: Ну а теперь, без промедления,
Начнём второе отделение.
Вы часто слышите, ребятки,
О пользе утренней зарядки.
Тому, кто хочет сильным стать,
Нельзя об этом забывать.
Сейчас гимнасты без сомнения
Докажут пользу упражнения.
Мы все готовы до утра
Смотреть такие номера!
(Выступает пятый номер программы «Гимнасты с обручами», фонограмма «Вальс цветов» П. Чайковского.)
Ведущий: Сейчас, друзья мои, для вас,
Покажет Катя высший класс!
Все сразу обручи возьмёт
И ни один не упадёт!
(Выступает шестой номер программы «Гимнастка с ХУЛАХУПАМИ», фонограмма - ритмичная композиция, оркестр Поля Мориа)
Ведущий: Жонглёр наш - мастер всем на диво!
Работал долго, терпеливо,
Он может в темноте ночи
Поймать летящие мячи.
(Выступает седьмой номер программы «Жонглёр» фонограмма - «Эх, полым полна моя коробочка!» рус. народная песня.)
Ведущий: Вам говорят довольно часто,
Что очень трудно быть гимнастом,
Но, без упорного труда
Не будет толку никогда!
(Звучит медленная композиция, оркестр Поля Мориа, выступает восьмой номер программы - «Акробатический дуэт»)
Ведущий: И вновь на сцене акробаты!
Они покажут вам, ребята,
Как из простого колеса
Умеют делать чудеса,
И, превращаются в простушек,
В смешных, зелёненьких лягушек!
(Заключительный номер программы - «Танец лягушек» - танец с элементами акробатики фонограмма - «В траве сидел кузнечик»)
Ведущий: Ну что ж, ребята, к сожалению,
Пора закончить представление.
Хотим сказать спасибо вам,
Всего хорошего, друзья!
(Звучит «Цирковой марш» И. Дунаевского, участники представления выходят к зрителям на прощальный поклон.)
Ожидаемый результат:
– доставить радость детям и родителям;
– воспитывать чувство добра и любви к взрослым, подарив им праздник;
– раскрыть творческий потенциалкаждого ребенка, дав ему возможность поверить в себя, почувствовать свою успешность, повысить значимость ребенка в глазах его родителей.
Результат деятельности:
Представление "Цирк зажигает огни" понравилось гостям и самим участникам. Гости весело аплодировали, а дети с восторгом выступали, в итоге эта программа была показана на «Дне смеха» всему детскому саду, где были задействованы взрослые клоуны, которые вели эту программу.
Отдельные номера, такие как "Голуби", "Русские матрёшечки", "Дрессированные собачки" были показаны во дворце культуры города Старая Ладога на ежегодном фестивале "Ладога собирает друзей".
Дети с цирковыми номерами выступили также перед коллективом учителей начальных классов Волховской городской гимназии и средних общеобразовательных школ №1 и №8 и получили высокую оценку за своё старание.
Звучит мелодия песни « Мы о цирке мечтали давно». В зал вбегаютдва клоуна Тик иТак.
Дошколята, папы, мамы,все ребята – ты и я!
Начинаем нашпарад – алле!
Парад – алле.
Вот лошадки наши
Головами машут.
А вотактриса –
Балерина Василиса
Вот собачки – цифры знают,
До пяти они считают.
А вот и силачи –
Подковы гнут, как калачи!
Вот Мишутка с мамой, папой,
Машет всем гостям он лапой.
А вот и укротительница львов
Со своим питомцем Лёвой –
Перекличка.
У вас ведь немало забот.
И все они очень любимые.
На нашей огромной планете
Единственные, неповторимые!
Что можем порой заиграться,
Бывают минуты такие,
Что можем шутя и подраться.
4.Бываем капризны не в меру,
Обижены и надуты.
И вы в нас теряете веру
На миг, иногда на минуту.
5.А нам целовать вас хочется,
Плохоемы всё забудем.
И огорчать, любимые,
Вас никогда не будем.
6.Желаем прожить лет триста,
Пусть будет жизнь хороша.
На небе светло и чисто
И радуется душа!
муз. С. Кожуховской
Все садятся на свои места. Лошадки уходят за занавес .
Тик:Вот наша сцена, называется она- арена.
Лошадки садятся на стульчики.Балерина уходит за занавес.
Итак, внимание!
Только сегодняи только у нас
Юная балерина из Берлина,
Актриса - Василиса
Выступает на канате сейчас!
(Выходит Балерина, )
Исполняется « ТанецБалерины на канате».
Звучит мелодия «Летки-енки».В зал забегает Тикс плоскостнойлошадкой на палочке .
Тик: Поймал… Да пока я бегал за ней – вот что от неё осталось – совсем загнал (вздыхает).
Так: Ну, ладно, не переживай! Давай соберись – ведь сейчаствоя очередь объявлять следующих артистов.
Тик:Продолжается программа.
Этот номер трудный самый!
На арене – силачи,
Лучшие в мире циркачи!
Подбрасывают гири,
Словно детские мячи!
Выходят силачи.
Выступление силачей.
1. Гимнастические упр-я.
2. Гири.
3. Пирамида.
Знаменитого Ивана Огурца.
(Разыгрывается пантомима с поднятием штанги.Клоун комментирует действия спортсмена, подчёркивая (преувеличивая) усилия, которые тот предпринимает для поднятия штанги. И вот вес взят 200 кг. Иван Огурец обходит круг почёта под аплодисменты зрителей и надевает на штангу ещё два диска. Номер с комментариями повторяется. Вес взят. Штангист уходит. В подарок получает огурец.)
Так: Ребята, а ваши папы тоже такие же сильные и ловкие? (Ответы детей.)
«Песенка про папу», муз. В. Шаинского.
Так:А сейчас я с удовольствием представляю несравненную, блистательную Анастасию со своими дрессированными голубями.
Тик (выбегает с криком): Потерял! Потерял!
Так: Что потерял?
Тик: Конфету потерял! (Ищет) И тут нет, и тут нет!
Тик: Нашёл! Вот она моя конфета! (Показывает зрителям)
Так: Хочу!
Тик: Я тебе дамконфету, если угадаешь, в какой руке я её спрячу!
Так : Отвернулся!
Тик: Готово! (Протягивает обе руки)
Так Боюсь ошибиться…..Тик! У тебя на лбу большущий комар!). Конфета в этой руке!
Открывайте шире двери,
Выступают в цирке звери!
ВотМишутка косолапый,
Ищет папу, ищетмаму!
Не волнуйся, они тут,
Вон бревно сюда несут!
Выходятмедведи. Мишутка пытается им помочь. Бревно падает ему на лапу – он начинает реветь.
Тик: Что такое?Что случилось?
Так:Мишке лапу отдавило!
Скорее в «скорую» звони,
Набирай скорей «03»!
Тик:Вам звонит из цирка Тик!
Присылайте нам машину!
Тик: Мишке лапу отдавило!
Айболит: Я привёз бинты ивату!
Покажите мне больного
Раз,два,три – и всё готово!
Выступать уже готов!
Садится на самокат и объезжает арену, все гонятся за ним. Далее выступают медведи:папа с мамой, они катаются на велосипедах, кланяются. Затем Мишутка ложится на спинку и «катает» лапками бревно. Всеми этими трюками руководитклоун Так.
Медведи кланяются и уходят.
Тик: А вот ябуду всех вас веселить,
Математике учить!
А помогут мне собачки –
Собачки не простые:
Могут цифры ставить в ряд,
Прибавлять и умножать!
Выступление собачек.
Звучит«Собачий вальс» и собачки по одной показывают разные упражнения:
Бег между ног клоуна;
Бег по «тоннелю»;
Танец под музыку;
Так:А теперь, дорогие гости, внимание! (Барабанная дробь)
Гаснет свет скорей, скорей,
И прыгнуть в обруч ловко,
Я замечательный циркач
И мастер дрессировки!
Дрессировщица (подаётразные команды): Лёва! Алле – гоп!
Прыгнул на тумбу.
Дай лапу, другую.
Отбей мяч.
Прыжок в «горящий обруч».
Тик: Арены мира покорил
Великий фокусник- факир!
Звучит музыка,в зал вбегают девочки-ассистентки и занимают своё исходное положение.
(песня Ф.Киркорова «Салма»).
Сулейман: Дорогие наши мамы!
Затмили вы своей красой
И свет Луны, и Солнца свет –
Вас прекрасней в мире нет!
Волшебный дар моей души.
И если он придаст веселья,
Показывает фокусы:
I . Разноцветная вода.
II . Где матрёшки?
Танец« Русские матрёшечки »
III . Заклинатель змей:
Заклинаю музыкой своей.
Не пугайтесь, милые друзья,
(Звучит «Болеро» Равеля, Сулейман дудит в дудочку – появляетсяЗмея ).
Реприза со Змеёй.
Поэтому приготовил угощенье для ребят
Тик: Для ребят угощение, а для мам – сюрприз! (Детидарят мамам сувениры).
Звучитмелодия «Цирк». Все участники становятся полукругом.
Клоуны:Подошла к концу программа, дружно спросим мы у мам:.
Цирк у нас тут был хороший? (Мамы:…)
Дружно хлопайте в ладоши!
Спасибо скажем клоунам,
Спасибо – силачам!
Давайте все похлопаем
Весёлым циркачам!
Исполняется песня «Цирк», муз. М. Сутягиной.
Праздник заканчивается.
Скачать:
Предварительный просмотр:
2011 г.
Звучит мелодия песни « Мы о цирке мечтали давно». В зал вбегают два клоуна Тик и Так.
Тик: Начинается программа, поспешите в цирк, друзья!
Дошколята, папы, мамы, все ребята – ты и я!
Так: Пусть сегодня никому дома не сидится,
Приходите все к нам цирк – будем веселиться!
Тик: Слушайте и смотрите все,
Начинаем наш парад – алле!
Звучит мелодия песни «Цирк», муз. И. Дунаевского. Выходят дети-артисты, а клоуны их представляют:
Парад – алле.
Вот лошадки наши
Головами машут.
А вот актриса –
Балерина Василиса
Вот собачки – цифры знают,
До пяти они считают.
А вот и силачи –
Подковы гнут, как калачи!
Вот Мишутка с мамой, папой,
Машет всем гостям он лапой.
А вот и укротительница львов
Со своим питомцем Лёвой –
Нам по книжкам всем знакомым!
Все участники циркового представления обходят зал и останавливаются полукругом.
Перекличка.
1. Нам радостно видеть на празднике вас,
У вас ведь немало забот.
Но вы все дела отложите сейчас,
Зачем? Почему? Это каждый поймёт.
Ведь праздник всех женщин в стране настаёт.
2. Сколько же мам на этом свете?
И все они очень любимые.
На нашей огромной планете
Единственные, неповторимые!
3. Уж вы не сердитесь, родные,
Что можем порой заиграться,
Бывают минуты такие,
Что можем шутя и подраться.
4. Бываем капризны не в меру,
Обижены и надуты.
И вы в нас теряете веру
На миг, иногда на минуту.
5. А нам целовать вас хочется,
Плохое мы всё забудем.
И огорчать, любимые,
Вас никогда не будем.
6. Желаем прожить лет триста,
Пусть будет жизнь хороша.
На небе светло и чисто
И радуется душа!
Дети исполняют песню « Поздравляем наших мам», муз. С. Кожуховской
Все садятся на свои места. Лошадки уходят за занавес .
Тик: Вот наша сцена, называется она - арена.
На арене, на площадке расчудесные лошадки!
Они очень красиво бегут по площадке.
Гривы их вьются и спинки их гладки.
То друг за другом бегут они стройно,
То на коленях стоят преспокойно.
Девочки исполняют « Танец цирковых лошадок»
(« Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной).
Лошадки садятся на стульчики. Балерина уходит за занавес.
Тик: Хороши у вас лошадки! А у меня тоже есть лошадка, да не простая, а заводная.
(Свистит – прибегает «лошадка» из 2-х взрослых, танцует «Летку-енку». Затем Тик хочет на ней прокатиться, но не успевает на неё сесть, как та убегает за дверь, он с криком за ней бежит вдогонку).
Так: Как вы думаете, ребята, поймает Тик свою лошадь? Ну, пускай пока её ловит… А я сейчас объявляю следующую артистку.
Итак, внимание!
Только сегодня и только у нас
Юная балерина из Берлина,
Актриса - Василиса
Выступает на канате сейчас!
(Выходит Балерина, а силачи в это время переодеваются )
Исполняется « Танец Балерины на канате».
(Полька «Анна». Сб. «Танцевальная ритмика» Т. Суворовой) Садится на место.
Звучит мелодия «Летки-енки».В зал забегает Тик с плоскостной лошадкой на палочке .
Так: Ну, что, поймал свою лошадку?
Тик: Поймал… Да пока я бегал за ней – вот что от неё осталось – совсем загнал (вздыхает).
Так: Ну, ладно, не переживай! Давай соберись – ведь сейчас твоя очередь объявлять следующих артистов.
Тик: Продолжается программа.
Этот номер трудный самый!
На арене – силачи,
Лучшие в мире циркачи!
Подбрасывают гири,
Словно детские мячи!
Выходят силачи. В это время готовятся голуби.
Выступление силачей.
1. Гимнастические упр-я.
2. Гири.
3. Пирамида.
Тик: А сейчас на арене выход борца,
Знаменитого Ивана Огурца.
(Разыгрывается пантомима с поднятием штанги. Клоун комментирует действия спортсмена, подчёркивая (преувеличивая) усилия, которые тот предпринимает для поднятия штанги. И вот вес взят 200 кг. Иван Огурец обходит круг почёта под аплодисменты зрителей и надевает на штангу ещё два диска. Номер с комментариями повторяется. Вес взят. Штангист уходит. В подарок получает огурец.)
Так: Ребята, а ваши папы тоже такие же сильные и ловкие ? (Ответы детей.)
«Песенка про папу», муз. В. Шаинского.
Так: А сейчас я с удовольствием представляю несравненную, блистательную Анастасию со своими дрессированными голубями.
Звучит мелодия «Алевандр». Выходит дрессировщица с голубями.
Выступление дрессированных голубей.
(После выступления голубей идут готовиться Медведи).
Тик (выбегает с криком): Потерял! Потерял!
Так: Что потерял?
Тик: Конфету потерял! (Ищет) И тут нет, и тут нет!
Так: А какая у тебя была конфета? Фруктовая? Шоколадная? Мармеладная?
Тик: Какая да какая? Вкусная! Вот какая!
Так: А если ты найдёшь конфету, ты мне дашь откусить?
Тик: Нашёл! Вот она моя конфета! (Показывает зрителям) Так, а хочешь конфету не откусить, а целиком всю?
Так: Хочу!
Тик: Я тебе дам конфету, если угадаешь, в какой руке я её спрячу!
Так: Хорошо! Я угадаю. Прячь скорее!
Тик: Только ты отвернись и не подглядывай.
Так (отходит и встаёт к Тику спиной) : Отвернулся!
Тик: Готово! (Протягивает обе руки)
Так (хочет показать, затем отдергивает руки): Боюсь ошибиться…..Тик! У тебя на лбу большущий комар! (Тик хлопает себя свободной рукой по лбу ). Конфета в этой руке!
Тик: Правильно, угадал! Получай конфету! Как это ты догадался?
Так: Спроси у ребят! Они тебе расскажут, а мне некогда – пора объявлять следующий номер…….
Выступление дрессированных медведей.
Открывайте шире двери,
Выступают в цирке звери!
Вот Мишутка косолапый,
Ищет папу, ищет маму!
Не волнуйся, они тут,
Вон бревно сюда несут!
Выходят медведи. Мишутка пытается им помочь. Бревно падает ему на лапу – он начинает реветь.
Тик: Что такое? Что случилось?
Так: Мишке лапу отдавило!
Скорее в «скорую» звони,
Набирай скорей «03»!
Тик: Вам звонит из цирка Тик!
Присылайте нам машину!
Из-за кулис выезжает на самокате с медицинской сумкой Айболит.
Айболит: Говорите, что случилось?
Тик: Мишке лапу отдавило!
Айболит: Я привёз бинты и вату!
Покажите мне больного …..(достает йод, смазывает рану)
Раз,два,три – и всё готово!
Медвежонок: Я совсем уже здоров,
Выступать уже готов!
Садится на самокат и объезжает арену, все гонятся за ним. Далее выступают медведи: папа с мамой, они катаются на велосипедах, кланяются. Затем Мишутка ложится на спинку и «катает» лапками бревно. Всеми этими трюками руководит клоун Так.
Медведи кланяются и уходят.
Тик: А вот я буду всех вас веселить,
Математике учить!
А помогут мне собачки –
Собачки не простые:
Могут цифры ставить в ряд,
Прибавлять и умножать!
Звучит музыка. Выбегают собачки – две девочки.
Выступление собачек.
Счет с цифрами: Клоун показывает карточки – собачки лают.
Тик: А теперь для вас мы покажем высший класс!
Звучит «Собачий вальс» и собачки по одной показывают разные упражнения:
Прыжки в обручи, разложенные на полу;
Бег между ног клоуна;
Бег по «тоннелю»;
Танец под музыку; (Затем Тик командует: «Собачки, домой!» - собачки убегают)
Так: А теперь, дорогие гости, внимание! (Барабанная дробь) Просим сидеть смирно, с мест не вставать во избежании несчастного случая.
Гаснет свет скорей, скорей,
На арене царь зверей! Со своей дрессировщицей Марией!
Выступление дрессированного льва
Звучит музыка. Выходит сначала Мария, кланяется, затем щёлкает хлыстиком – из-за кулис важной походкой, не торопясь, выходит Лев – мальчик.
Лев (важно): Могу подбросить ловко мяч
И прыгнуть в обруч ловко,
Я замечательный циркач
И мастер дрессировки!
Дрессировщица (подаёт разные команды): Лёва! Алле – гоп!
- Прыгнул на тумбу.
- Дай лапу, другую.
- Отбей мяч.
- Прыжок в «горящий обруч».
- В обруч с «натыканными ножами».
- В обруч, обшитый гофрированной бумагой.
По окончании выступления кланяются и садятся на стулья.
Тик: Арены мира покорил
Великий фокусник- факир!
Звучит музыка, в зал вбегают девочки-ассистентки и занимают своё исходное положение.
Исполняется « Восточный танец»
(песня Ф.Киркорова «Салма»).
(В конце танца выходит фокусник Сулейман)
Сулейман: Дорогие наши мамы!
Затмили вы своей красой
И свет Луны, и Солнца свет –
Вас прекрасней в мире нет!
Примите, несравненные, в подарок
Волшебный дар моей души.
И если он придаст веселья,
То души наши будут радостью полны!
Показывает фокусы:
I. Разноцветная вода. (В это время девочки переодеваются на танец «Русские матрёшечки»).
II. Где матрёшки?
Танец « Русские матрёшечки »
III. Заклинатель змей:
Я – великий заклинатель змей,
Заклинаю музыкой своей.
Не пугайтесь, милые друзья,
Здесь, в кувшине – дрессированная змея!
(Звучит «Болеро» Равеля, Сулейман дудит в дудочку – появляется Змея ).
Реприза со Змеёй.
Сулейман: Вашему цирку я очень рад,
Поэтому приготовил угощенье для ребят ….(Дудит в дудочку – взрослый, управляющий змеёй, за леску вытаскивает угощение).
Тик: Для ребят угощение, а для мам – сюрприз! (Дети дарят мамам сувениры).
Звучит мелодия «Цирк». Все участники становятся полукругом.
Клоуны: Подошла к концу программа, дружно спросим мы у мам:.
Цирк у нас тут был хороший? (Мамы:…)
Дружно хлопайте в ладоши!
Хорошо, когда сверкает в цирке множество огней!
Хорошо, когда найдётся в цирке множество друзей!
Спасибо скажем клоунам,
Спасибо – силачам!
Давайте все похлопаем
Весёлым циркачам!
Исполняется песня «Цирк», муз. М. Сутягиной.
В конце песни с потолка падают шарики с пожеланиями.
Праздник заканчивается.
