Марина Шалькова
Театральная викторина «Знатоки театра» для детей дошкольного возраста
Задачи :
Учить находить выразительные средства для воплощения образа. - Пробуждать интерес детей к посещению театров и к творческой театральной деятельности .
Активизировать словарный запас, развивать логику и мышление
Закрепить правила поведения в театре .
1. Конкурс викторины «Разминка» . Каждой команде надо ответить на вопросы про театр . Если команда затрудняется ответить на вопрос, другая команда сможет ей помочь. Команда, давшая большее количество правильных ответов, получает очко.
Итак, слушаем вопросы :
Как называются места в театре , где сидят зрители? (зрительный зал) .
Как называется театр , где артисты исполняют свои роли с помощью танца? (Балет) .
Как называется самый известный театр оперы и балета в нашем городе? (Большой театр )
Как называется место, где выступают актеры? (сцена)
Как называется театр , где актеры не разговаривают, а поют? (Опера)
Как называется объявление о спектакле? (театральная афиша ) .
Объявление о спектакле. (Афиша) .
Человек, исполняющий роль на сцене. (Артист) .
Перерыв между действиями спектакля. (Антракт) .
Рукоплескание артистам. (Аплодисменты) .
Как называются шторы, открывающиеся перед представлением (занавес)
Как называется действие, которое происходит на сцене? (спектакль)
2. конкурс «Театральные профессии »
(люди каких профессий работают в театре )
Кто подбирает и шьет театральные костюмы ? (костюмер) ;
Кто гримирует артистов?
Кто пишет сценарии спектаклей?
Кто пишет музыку к спектаклям?
Кто руководит оркестром музыкантов?
Кто делает декорации к спектаклям?
Кто играет роли?
Кто занимается постановкой спектакля?
3. Конкурс «Мы – артисты» . Каждой команде предоставляется возможность продемонстрировать свое актерское мастерство, побывать в роли актеров.
Актеры должны уметь демонстрировать разные чувства, эмоции : грусть. радость, удивление, испуг и т. д. О том, какое чувство или какую эмоцию испытывает человек, может сказать выражение его лица или мимика. Мы посмотрим сейчас, как с помощью мимики вы сможете выражать разные эмоции.
Задание для команды «___» : изобразить человека, откусившего лимон.
Задание для команды «___» : изобразить с помощью мимики человека, который ест мороженое.
А теперь задания для капитанов команд : произнести одну и ту же фразу по-своему, выразив ту или иную эмоцию.
Задание капитану команды «___» : произнеси предложение «Мы сегодня идем в театр » вопросительно.
А теперь задание капитану команды «___» : произнеси эту же фразу «Мы сегодня идем в театр » радостно.
Следующая фраза : «Опять манная каша» .
Задание для «___» - произнести эту фразу грустно.
Задание для «___» - произнести эту же фразу удивленно.
А теперь представьте на минуту, что вы выступаете на сцене. Вам необходимо с помощью движений, мимики и жестов изобразить какое-либо животное.
На сцену приглашается команда «___» . Ваша задача – изобразить голодного волка, рычащего по полю.
А теперь в роли артистов предлагается побывать членам команды «___» . С помощью мимики, жестов и движений изобразите трусливого зайчика, запутывающего свои следы.
4. Конкурс «Правила поведения в театре » .
Вам нужно вспомнить, что значит быть воспитанным человеком и как вести себя в театре . По очереди команда будет называть одно правило.
За каждое правило команда получает очко.
(Каждая команда отвечает по очереди) .
На культурные мероприятия нужно одеваться должным образом. Лучше выбрать классический стиль одежды, вещи должны быть чистыми и выглаженными. Не принято отправляться на представление в спортивной одежде или обуви.
В театр нужно приходить заранее. Лучше выйти из дома с запасом времени в полчаса, чтобы не опоздать на спектакль из-за случившихся по дороге непредвиденных обстоятельств.
После того как вы вошли в здание театра , нужно сдать верхнюю одежду в гардероб. Вежливо обращайтесь к гардеробщице и поблагодарите за номерок, который она вам дала.
Если до начала представления вам нужно выйти или, наоборот, пройти на свое место, а люди уже сидят, вежливо попросите пропустить вас. Они встанут и поднимут сидения, после чего нужно осторожно пройти мимо них, обязательно повернувшись спиной к сцене и лицом к людям.
Нельзя в театре :
В театре нельзя бегать и прыгать. Не стоит брать с собой в зрительный зал еду – это ведь не кинозал. Если вы проголодаетесь, для перекуса дождитесь антракта. Но не следует бежать сломя голову в буфет, как только прозвенел звонок на перерыв. Ведите себя спокойно и рассудительно.
В театре нельзя пользоваться телефоном. Перед началом спектакля обязательно поставьте свой мобильник на беззвучный режим или вовсе выключите его. Если телефон внезапно зазвонит, вы отвлечете зрителей и актеров, будет очень неловко.
Нельзя рассматривать в театральный бинокль окружающих людей – это неприлично.
5. Кукольный спектакль «Подарок деду Морозу»
Кукольный спектакль «Подарок Деду Морозу» .
Участвуют : Медвежонок,зайчонок. Для показа этой сценки нужны морковь и маленький горшочек.
Из-за ширмы появляются зайчонок и медвежонок.
Зайчонок :Мишка, надоело мне ждать Деда Мороза. Давай побегаем немножко. (Медвежонок не смотрит на зайца.) Мишка, давай поиграем, слышишь? (Мишка поворачивается спиной и демонстративно показывает, что он о чем-то думает). Зайчонок. (Хватает медвежонка за ухо) . Почему ты не хочешь? Давай поиграем, пока нет Деда Мороза. (Бьет медвежонка лапкой по спине.) Ты водишь! (Бежит) .
Медвежонок : (медленно) . Не приставай, не видишь - я думаю.
Зайчонок : А о чем ты думаешь?
Медвежонок : Думаю, что в Новый год добрый Дед Мороз принесет всем детям подарки. А ему никто ничего не подарит.
Зайчонок :Ну, давай вместе подумаем, что ему подарить. (Заяц и Медвежонок поворачиваются спиной друг к другу, думают. Затем они одновременно поворачиваются).
Зайчонок : Давай подарим ему что-нибудь сладкое!
Медвежонок : Да, да, что-нибудь очень сладкое! Но что? (Заяц и Медвежонок снова поворачиваются спиной друг к другу, думают. Затем одновременно поворачиваются). Медвежонок и Зайчонок. (Хором) Надумал! Надумал!
Зайчонок : Подарим ему морковку - это самое вкусное на свете!
Медвежонок : Нет, самое вкусное - это мед! Подарим ему мед! Начинают спорить.
Зайчонок : Морковка!
Медвежонок : Мед!
Зайчонок : Нет, морковка!
Медвежонок :Хорошо! Давай подарим ему и мед и морковку. Беги скорей. Принесем мед и морковку и спрячем их под елкой!
Зайчонок двумя прыжками убегает, а медвежонок медленно уходит в другую сторону. Заяц возвращается с морковкой, весело подпрыгивает. Осматривается.
Зайчонок : Не могу согласиться с медвежонком, что мед вкуснее морковки. (Начинает грызть морковку)
В это время появляется медвежонок и облизывает лапу.
Медвежонок : Ох, как сладко! Ох, как понравится Деду Морозу мед! Ах! (Ест мед. Обращается к зайчонку) . Ты должен согласиться, что мед - самый хороший и самый сладкий подарок.
Зайчонок : Нет, нет, нет! Морковь гораздо слаще! (Грызет морковь) .
Медвежонок : Мед вкуснее! (Ест мед) .
Зайчонок : Морковка вкуснее. (Грызет морковь) . Мишка, дай я попробую мед, а ты - морковку. Посмотрим, что вкуснее.
Меняются местами и одновременно ахают от удивления.
Медвежонок : А от морковки остались только листья!
Зайчонок : А в горшке нет ни капли меду.
Медвежонок : Как я мог съесть подарок Деду Морозу! Что теперь делать? (Плачет) .
Зайчонок : (Плачет.) Что теперь делать? Дети, помогите нам!
Медвежонок : Горшочек пустой. Но если каждый из вас положит в него что-нибудь, то он наполнится.
Дети кладут в горшочек конфеты и печенье, горшочек наполняется.
Медвежонок : А теперь мы положим горшочек под елку. Дед Мороз будет доволен!
Педагог: Наша Неделя театра подходит к концу. Мы с вами много говорили о театре: о том, какие театры есть в нашем городе, как вести себя в театре, кто работает в театре. Смотрели театральные представления, сами пробовали себя в роли актеров. Сегодня мы проведем с вами театральную викторину «Что мы знаем о театре». В ходе этой викторины вы сможете продемонстрировать все свои знания о театре. В викторине участвуют 2 команды: команда «Сказка» и команда «Маска». Давайте выберем капитанов команд.
(Дети называют, педагог объявляет).
Команды, поприветствуйте друг друга.
Первый конкурс нашей викторины «Разминка». Каждой команде надо ответить на 3 вопроса про театр. Если команда затрудняется ответить на вопрос, другая команда сможет ей помочь. Команда, давшая большее количество правильных ответов, получает очко.
Итак, вопросы для команды «Сказка»:
Как называются места в театре, где сидят зрители? (зрительный зал).
Как называется театр, где артисты исполняют свои роли с помощью танца? (Балет).
Чье имя носит Краснодарский академический театр драмы? (Максима Горького).
А теперь разминка для команды «Маски»
Как называется место, где выступают актеры? (сцена)
Как называется театр, где актеры не разговаривают, а поют? (Опера)
Как называется объявление о спектакле? (театральная афиша).
Итак, победу в конкурсе «Разминка» одержала команда…
А теперь видеоконкурс «Краснодар театральный».
Город Краснодар славится своими театрами. Назовите, какие театры изображены на слайдах. Та команда, которая даст наибольшее количество правильных ответов, получит очко.
Слайд для команды «Сказка» (Театр оперетты «Премьера»);
Слайд для команды Маска» - (театр кукол).
Слайд для команды «Сказка» драматический театр («Драмтеатр»)
Слайд для команды «Маска» - театр юного зрителя.
Следующий конкурс «Театральный кроссворд»
Наш кроссворд необычный. Все слова в нем начинаются на букву А и объединены одной темой «Театр». Каждой команде надо прочитать вопросы кроссворда, дать правильный ответ и вписать его в клеточки кроссворда по горизонтали. Напоминаю вам правила отгадывания кроссвордов. Прежде чем вписывать слово, вы должны сосчитать, сколько в нем букв и подходит ли это слово по клеточкам. В каждую клеточку вписываем по одной букве. Не должно оставаться пустых клеточек или лишних букв.
Объявление о спектакле. (Афиша).
Человек, исполняющий роль на сцене. (Артист).
Перерыв между действиями спектакля. (Антракт).
Рукоплескание артистам. (Аплодисменты).
Подведем итоги этого конкурса. В конкурсе «Театральный кроссворд» победила команда…
А теперь следующий конкурс «Знатоки сказок ». В нем вы сможете продемонстрировать свои знания о сказках.
Вопрос команде «Сказка»: «Назовите слова, которыми обычно начинаются сказки» («В некотором царстве, в некотором государстве», «Жили-были» и т.д.).
Вопрос команде «Маска»: Назовите слова, которыми обычно заканчиваются сказки» («Стали они жить-поживать да добра наживать», «Тут и сказке конец, кто слушал – молодец», «Я там был, мед-пиво пил…» и т.д.)
А сейчас проверим, каких сказочных героев вы знаете. Вам нужно отгадать загадки: назвать сказочного героя или героиню и вспомнить названия сказки.
Загадки для команд (по очереди каждой команде):
Трудно девочке живется,
Хоть в труде она всегда.
Только мачехе неймется,
Не похвалит никогда.
К бабушке с корзинкой
Смело я иду.
И в лесу тропинку
Я всегда найду.
В лес с подружками пошла,
Ягоды, грибы нашла.
От подружек отделилась,
В чаще леса заблудилась.
Испугались, встретив волка,
Страшно он зубами щелкал.
Братьев спас один из них.
Дом построил для троих.
Скрипит зубами, водит носом
И русский дух не переносит
Старуха с костяной ногой
Зовется… (Бабою Ягой).
Сдобный, пышный, круглощекий.
У него румяный бок.
Убегает по дорожке
И зовется… (Колобок)
А теперь отгадайте сказку по видеоиллюстрациям.
В конкурсе «Знатоки сказок» победила команда…
Следующий конкурс – «Музыкальный». Вам предлагается прослушать музыкальный отрывок и отгадать, песня какого сказочного персонажа прозвучала назвать из какой сказки или мультфильма эта мелодия. Итак, звучит мелодия для команды «Сказка» (и так по очереди каждой команде).
Давайте подведем итоги музыкального конкурса. Команда … зарабатывает… балл.
А теперь конкурс «Театральные профессии» (люди каких профессий работают в театре).
Слушайте внимательно правила проведения этого конкурса: каждая команда с помощью поднятой руки по очереди называет одну театральную профессию. Слушайте друг друга внимательно: повторяться нельзя, повторяющаяся профессия защитываться не будет!
(Если дети затрудняются называть профессии, педагог может подсказывать им наводящими вопросами)
Кто подбирает и шьет театральные костюмы? (костюмер);
Кто гримирует артистов?
Кто пишет сценарии спектаклей?
Кто пишет музыку к спектаклям?
Кто руководит оркестром музыкантов?
Кто делает декорации к спектаклям?
Кто играет роли?
Кто занимается постановкой спектакля?
И т.д.
Давайте подведем итоги. В конкурсе «Театральные профессии» победила команда…
Следующий конкурс «Мы – артисты». Каждой команде предоставляется возможность продемонстрировать свое актерское мастерство, побывать в роли актеров.
Актеры должны уметь демонстрировать разные чувства, эмоции: грусть. радость, удивление, испуг и т.д. О том, какое чувство или какую эмоцию испытывает человек, может сказать выражение его лица или мимика. Мы посмотрим сейчас, как с помощью мимики вы сможете выражать разные эмоции.
Задание для команды «Сказка»: изобразить человека, откусившего лимон.
Задание для команды «Маска»: изобразить с помощью мимики человека, который ест мороженое.
А теперь задания для капитанов команд: произнести одну и ту же фразу по-своему, выразив ту или иную эмоцию.
Задание капитану команды «Сказка»: произнеси предложение «Мы сегодня идем в театр» вопросительно.
А теперь задание капитану команды «Маска»: произнеси эту же фразу «Мы сегодня идем в театр» радостно.
Следующая фраза: «Опять манная каша».
Задание для «Сказки» - произнести эту фразу грустно.
Задание для «Маски» - произнести эту же фразу удивленно.
А теперь представьте на минуту, что вы выступаете на сцене. Вам необходимо с помощью движений, мимики и жестов изобразить какое-либо животное.
На сцену приглашается команда «Маска». Ваша задача – изобразить голодного волка, рычащего по полю.
А теперь в роли артистов предлагается побывать членам команды «Сказка». С помощью мимики, жестов и движений изобразите трусливого зайчика, запутывающего свои следы.
Молодцы! Подведем итоги этого конкурса. За конкурс «Мы артисты» каждая команда получает по одному очку.
А теперь мы с вами побываем в роли зрителей. Наш конкурс называется «Правила поведения в театре, (видео-конкурс). Вам нужно вспомнить, что значит быть воспитанным человеком и как вести себя в театре. Каждая команда должна ответить на три вопроса. На каждый вопрос предлагается три варианта ответа: один правильный и два неправильных. Вы должны выбрать правильный вариант ответа. (Каждая команда отвечает по очереди).
Подведение итогов викторины.
Педагог: Наша викторина подошла к концу. Каждая команда сумела продемонстрировать свои знания о театре. Давайте подведем итоги конкурса.
Команда «Маска» … очков.
Команда «Сказка» …очков.
В нашей викторине «Знатоки театра» побеждает….
Общий танец.
1. Какую достопримечательность Большого театра москвичи прозвали хрустальным облаком?
2. В старой Англии среди актеров бродячих трупп обязательно был один, изображавший наивного, глупого сельского жителя. Скажите, как примерно по-английски будет звучать «сельский житель»?
3. Каково название самой первой пьесы А. П. Чехова?
4. В 1553 г. этим словом обозначалась прогулочная площадка в монастырях, затем – помещение для прогулок, а с 1746 г. оно означает то же, что и сейчас – некую тайну, отнюдь не театральную. Что это?
5. Какой московский театр сверху выглядит как звезда?
6. Первый актер, сыгравший Гамлета, был толст и лыс. Почему же Шекспир доверил эту роль человеку с внешностью, которая явно не соответствовала образу?
7. По мнению К. С. Станиславского, актер должен трудное сделать привычным, привычное – легким, а легкое -... Каким?
8. В дореволюционном русском театре амплуа актрисы, исполнявшей роли красивых молодых женщин, называлось «кокет». А чем от нее отличалось амплуа «гранд кокет»?
9. Куда выходит тот, кто сходит со сцены?
10. Скажите по-французски «перечень».
11. Старейший театр штата Виржиния, основанный в 1933 г., называется «Бартер Тиэтр». За что он получил такое название.
12. Во французских театрах перед началом спектакля принято три раза стучать о пол (вместо наших звонков), но в театре «Комеди Франсез» стучат почему-то шесть раз. Чем это объяснить?
13. Какой жанр древнегреческого театра получил свое наименование от блюда?
14. В Японии актеру, отлично сыгравшему роль в спектакле, выдается знак гоен (монетка 5 иен), который он вешает на грудь. Многие актеры имеют ожерелье гоен. А что является критерием вручения знака?
15. В этом театре диалог заменен жестами и звуками, и он должен потрясти сознание зрителей. Именно поэтому он и носит название… Какое?
16. Если вы думаете, что в женском театре играют только женщины, то ошибаетесь, женщина там… Кто?
17. В 536 г. до н. э. поэт Феспид из Икарии на празднествах в честь бога Диониса впервые ввел в ритуальное действо мужчину с накрашенным лицом, который вступал в диалог с ведущим хора. Какие последствия имел этот его радикальный поступок?
18. В каких случаях над сценой шекспировского театра вешался черный полог?
19. Прообразом Митрофанушки в «Недоросле» Фонвизину послужил президент Академии художеств и директор Публичной библиотеки Санкт-Петербурга А. Оленин. Как удалось Фонвизину разглядеть в образованнейшем человеке своего времени этакого бездельника?
20. Какие действия египтян явились причиной зарождения театра за 3200 лет до н. э.?
21. Панч – персонаж английского народного театра кукол – горбун с крючковатым носом, который всегда ссорится с… Кем?
22. Каково принципиальное отличие появившегося в XX в. круглого театра?
23. В средневековом театре сцена была условно разделена на три этажа, каждый из которых в мистериях имел свое назначение. Что они символизировали?
24. В традиционном китайском театре мало декораций и бутафории. Стол там обозначает мост, весло – корабль, а что означает, если актера накрывают голубым одеялом?
25. Какой жанр родился в середине XIX в. в Англии в результате слияния оперетты и музыкальной комедии?
26. У греческих актеров смуглый цвет маски означал здоровье, красный – хитрость, багровый – раздражительность, а что означал желтый цвет?
27. Какие слова произносили последними древнеримские актеры, завершив спектакль и обращаясь к публике?
28. В начале XIX в. Наполеон специальным декретом запретил всем зрелищным мероприятиям, за исключением театров высокой комедии и трагедии, именоваться театрами. Предприятие итальянца А. Франкони называлось амфитеатром и подпадало под декрет. Какое новое название он присвоил ему?
29. В средние века на ярмарках часто выступали артисты-кукольники со спектаклями на библейские темы. Как в них называли куклу, изображавшую Богоматерь?
30. Почему даже самые выдающиеся современные актрисы не могли рассчитывать на роль Венеры в древнеримском театре?
31. В древнегреческом театре так называлась площадка перед сценой, а сейчас – место перед сценой в театре, где помещаются музыканты. Так как же?
32. Как называют набитого соломой комического персонажа итальянского театра?
33. Почему в XIX в. театр-варьете связывали с числом 10?
34. Как назывался театр, возникший в Италии в эпоху Возрождения (XVII-XVIII вв.), где участники танцевали в маскарадных костюмах, а их выступления прерывались выступлениями певцов и поэтов?
35. Какой веселый жанр родился в небольшом нормандском местечке Ван-де-Вир?
36. Как называется представление, сбор от которого идет только одному актеру?
37. В венском Концерт-хаузе замечательная акустика, поэтому всем посетителям бесплатно раздают таблетки. Какие?
38. Как известно, трагедия является «песнью козлов» (перевод с греческого), а какую песнь исполняли козлоногие?
39. О каком театре древние римляне говорили: «Здесь место, где смерть помогает жизни»?
40. В театре Диониса на склоне акрополя дважды в год давались 4-дневные представления, где зрителям давали плату за вход! Взамен они не имели права… Какого?
Ответы
1. Люстру.
2. Клоун (на самом деле сельский житель – «colon»).
3. «Без названия».
4. Кулисы.
5. Театр Российской Армии.
6. Потому что это был руководитель театра «Глобус» – Бербедж.
7. Прекрасным.
8. Тот же характер ролей, но возраст старше.
9. В тираж («выйти в тираж» и «сойти со сцены» – русское выражение с одним смыслом).
10. Репертуар.
11. За вход в него разрешалось расплачиваться продуктами.
12. Он образовался путем слияния двух театров.
13. Фарс.
14. Аншлаг.
15. Театр жестокости.
16. Режиссер.
17. Это было рождение первого в Греции театра.
18. Когда играли трагедию.
19. А тот им и был в молодости, но, узнав себя на сцене, 18-летний Оленин засел за учебу (вот яркий пример волшебной силы искусства!).
20. Ритуальные.
21. Со своей женой.
22. У него сцена расположена в центре зала.
23. Верхний – небо, средний – землю, а нижний– надеюсь, сами догадались.
24. Что он утонул.
25. Мюзикл.
26. Болезнь.
27. «Финита ля комедиа».
28. Цирк.
29. Марионетка (буквально: «маленькая Мария»).
30. Все роли в античном театре исполнялись исключительно мужчинами.
31. Оркестр (а у греков – «орхестра»).
32. Паяц.
33. Считали его десятой музой.
34. Театр масок.
35. Водевиль.
36. Бенефис.
37. От кашля.
38. Сатиру (козлоногими в древнегреческой мифологии были сатиры).
39. Об анатомическом.
40. Покидать его до окончания спектаклей.
ВИКТОРИНА
ИСКУССТВО
Часть первая
«Я поведу тебя в музей…»
в музее?
а) фолианты
б) экспонаты
в) дубликаты
г) карбонаты
2. К какому виду музеев относится Биологический
музей?
а) к искусствоведческому
б) к научному
в) к историческому
г) к художественному
3. Что означает слово «музей» в переводе с
греческого?
а) «собрание картин»
б) «храм души»
в) «храм муз»
г) «большая комната »
4. Какой из музеев является одним из крупнейших
в России и в мире?
а) Эрмитаж
б) Пинакотека
в) Русский музей
г) Кунсткамера
5. Жанр живописи, в котором изображается
человек крупным планом.
а) натюрморт
б) пейзаж
в) портрет
г) коллаж
прилетели»?
а) Василий Иванович Суриков
б) Алексей Кондратьевич Саврасов
в) Василий Васильевич Кандинский
г) Архип Иванович Куинджи
7. Пейзаж - это...
а) жанр живописи, в котором изображаются неодушевленные предметы
б) жанр живописи, в котором изображается природа
в) жанр живописи, в котором изображается один человек
г) жанр живописи, в котором изображается несколько людей
8. Как называется вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную форму и выполняются из твердых материалов?
а) скульптура
б) живопись
в) натюрморт
9. Какую из этих картин написал Виктор
Михайлович Васнецов?
а) «Девочка с персиками»
б) «Золотая осень»
в) «На севере диком»
г) «Богатыри»
10. Одна из крупнейших российских картинных
галерей основана...
а) Сергеем Павловичем Дягилевым
б) Саввой Ивановичем Мамонтовым
в) Павлом Михайловичем Третьяковым
г) Николаем Борисовичем Юсуповым
Часть вторая
«Театр»
1. Исполнителя роли в спектакле называют...
а) актером
б) суфлером
в) режиссером
г) дублером
2. Режиссер - это...
а) исполнитель роли в спектакле
б) установщик декораций
в) постановщик спектакля
г) продавец билетов на спектакль
3. Один из видов театра в Японии называется...
б) кабуки
в) ти-ба-бо
г) пум-пурум
4. Закончи фразу Станиславского: «Театр
начинается с...»
а) актера
б) занавеса
в) вешалки
г) буфета
5. Как называется театральная кукла, которую
кукловод приводит в движение при помощи
нитей?
а) Буратино
б) марионетка
в) Пульчинелла
г) Петрушка
6. Как называется вид театрального искусства,
в котором выразительными средствами
являются музыка и танец?
7. Актеру текст роли подсказывает...
а) жонглер
б) режиссер
в) суфлер
г) контролер
8. Создателя и руководителя известного театра
кукол звали...
а) Сергей Владимирович Михалков
б) Петр Ильич Чайковский
в) Сергей Владимирович Образцов
г) Юрий Дмитриевич Куклачев
9. Бобруйский драматический театр носит имя…
а) Максима Горького
б) Дунина-Марцинкевича
в) Янки Купалы
г) Якуба Коласа
10. «Родоначальником» белорусского театра
считается…
а) Игнат Буйницкий
б) Михась Метлицкий
в) Винцент Дунин-Марцинкевич
г) Франциск Богушевич
Часть третья
«Музыка»
игрой симфонического оркестра?
а) дирижер
б) контролер
в) режиссер
г) билетер
2. К какой группе музыкальных инструментов
относится труба?
а) к группе струнных смычковых
б) к группе духовых
в) к группе ударных
г) к группе электромузыкальных
3. Смычком играют...
а) на скрипке
б) на литаврах
в) на арфе
г) на органе
4. Квартет - это...
а) ансамбль из 2-х исполнителей
б) ансамбль из 4-х исполнителей
в) ансамбль из 6-и исполнителей
г) ансамбль из 8-и исполнителей
5. Продолжите гамму: до, ре, ми, фа...
а) соль, си, ля
б) ля, соль, си
в) соль, ля, си
г) си, ля, соль
6. Композитором балета «Щелкунчик»
является...
а) Петр Ильич Чайковский
б) Вольфганг Амадей Моцарт
в) Михаил Иванович Глинка
г) Фредерик Шопен
7. О каком музыкальном инструменте говорят,
что он подобен целому оркестру?
а) о скрипке
б) о трубе
в) о рояле
г) о флейте
8. На каком музыкальном инструменте три
а) на скрипке
б) на гуслях
в) на балалайке
г) на виолончели
называют...
а) гример
б) настройщик
в) вокалист
г) композитор
является...
б) контральто
в) меццо-сопрано
г) сопрано
Викторине – конец,
А ты – молодец!
Музыкальный руководитель
МАДОУ «Детский сад 12» г. Перми
Лариса Александровна Якубович
Театральная викторина для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки театра»
(в рамках проведения Недели Театра в детском саду)
1. Представление команд.
Педагог: Наша Неделя театра подходит к концу. Мы с вами много говорили о театре: о том, какие театры есть в нашем городе, как вести себя в театре, кто работает в театре. Смотрели театральные представления, сами пробовали себя в роли актеров. Сегодня мы проведем с вами театральную викторину «Что мы знаем о театре». В ходе этой викторины вы сможете продемонстрировать все свои знания о театре. В викторине участвуют 2 команды: команда «Сказка» и команда «Маска». Давайте выберем капитанов команд.
(Дети называют, педагог объявляет).
Команды, поприветствуйте друг друга.
2. Первый конкурс нашей викторины «Разминка». Каждой команде надо ответить на 3 вопроса про театр. Если команда затрудняется ответить на вопрос, другая команда сможет ей помочь. Команда, давшая большее количество правильных ответов, получает очко.
Итак, вопросы для команды «Сказка»:
Как называются места в театре, где сидят зрители? (зрительный зал).
Как называется театр, где артисты исполняют свои роли с помощью танца? (Балет).
Чье имя носит Пермский академический театр оперы и балета? (Петра Ильича Чайковского).
А теперь разминка для команды «Маски»
Как называется место, где выступают актеры? (сцена)
Как называется театр, где актеры не разговаривают, а поют? (Опера)
Как называется объявление о спектакле? (театральная афиша).
Итак, победу в конкурсе «Разминка» одержала команда…
3. А теперь видеоконкурс «Пермь театральная».
Город Пермь славится своими театрами. Назовите, какие театры изображены на слайдах. Та команда, которая даст наибольшее количество правильных ответов, получит очко.
Слайд для команды «Сказка» (Театр оперы и балета»;
Слайд для команды Маска» - Пермский театр кукол.
Слайд для команды «Сказка» Пермский драматический театр («Театр-Театр»)
Слайд для команды «Маска» - Пермский театр юного зрителя.
4. Следующий конкурс «Театральный кроссворд» (для подготовительной группы).
Наш кроссворд необычный. Все слова в нем начинаются на букву А и объединены одной темой «Театр». Каждой команде надо прочитать вопросы кроссворда, дать правильный ответ и вписать его в клеточки кроссворда по горизонтали. Напоминаю вам правила отгадывания кроссвордов. Прежде чем вписывать слово, вы должны сосчитать, сколько в нем букв и подходит ли это слово по клеточкам. В каждую клеточку вписываем по одной букве. Не должно оставаться пустых клеточек или лишних букв.
Объявление о спектакле. (Афиша).
Человек, исполняющий роль на сцене. (Артист).
Перерыв между действиями спектакля. (Антракт).
Рукоплескание артистам. (Аплодисменты).
Подведем итоги этого конкурса. В конкурсе «Театральный кроссворд» победила команда…
5. А теперь следующий конкурс «Знатоки сказок ». В нем вы сможете продемонстрировать свои знания о сказках.
Вопрос команде «Сказка»: «Назовите слова, которыми обычно начинаются сказки» («В некотором царстве, в некотором государстве», «Жили-были» и т. д.).
Вопрос команде «Маска»: Назовите слова, которыми обычно заканчиваются сказки» («Стали они жить-поживать да добра наживать», «Тут и сказке конец, кто слушал – молодец», «Я там был, мед-пиво пил…» и т. д.)
А сейчас проверим, каких сказочных героев вы знаете. Вам нужно отгадать загадки: назвать сказочного героя или героиню и вспомнить названия сказки.
Загадки для команд (по очереди каждой команде):
Трудно девочке живется,
Хоть в труде она всегда.
Только мачехе неймется,
Не похвалит никогда.
К бабушке с корзинкой
Смело я иду.
И в лесу тропинку
Я всегда найду.
В лес с подружками пошла,
Ягоды, грибы нашла.
От подружек отделилась,
В чаще леса заблудилась.
Испугались, встретив волка,
Страшно он зубами щелкал.
Братьев спас один из них.
Дом построил для троих.
Скрипит зубами, водит носом
И русский дух не переносит
Старуха с костяной ногой
Зовется… (Бабою Ягой).
Сдобный, пышный, круглощекий.
У него румяный бок.
Убегает по дорожке
И зовется… (Колобок)
А теперь отгадайте сказку по видеоиллюстрациям.
В конкурсе «Знатоки сказок» победила команда…
6. Следующий конкурс – «Музыкальный». Вам предлагается прослушать музыкальный отрывок и отгадать, песня какого сказочного персонажа прозвучала назвать из какой сказки или мультфильма эта мелодия. Итак, звучит мелодия для команды «Сказка» (и так по очереди каждой команде).
Давайте подведем итоги музыкального конкурса. Команда … зарабатывает… балл.
7. А теперь конкурс «Театральные профессии» (люди каких профессий работают в театре).
Слушайте внимательно правила проведения этого конкурса: каждая команда с помощью поднятой руки по очереди называет одну театральную профессию. Слушайте друг друга внимательно: повторяться нельзя, повторяющаяся профессия защитываться не будет!
(Если дети затрудняются называть профессии, педагог может подсказывать им наводящими вопросами)
Кто подбирает и шьет театральные костюмы? (костюмер);
Кто гримирует артистов?
Кто пишет сценарии спектаклей?
Кто пишет музыку к спектаклям?
Кто руководит оркестром музыкантов?
Кто делает декорации к спектаклям?
Кто играет роли?
Кто занимается постановкой спектакля?
Давайте подведем итоги. В конкурсе «Театральные профессии» победила команда…
8. Следующий конкурс «Мы – артисты». Каждой команде предоставляется возможность продемонстрировать свое актерское мастерство, побывать в роли актеров.
Актеры должны уметь демонстрировать разные чувства, эмоции: грусть. радость, удивление, испуг и т. д. О том, какое чувство или какую эмоцию испытывает человек, может сказать выражение его лица или мимика. Мы посмотрим сейчас, как с помощью мимики вы сможете выражать разные эмоции.
Задание для команды «Сказка»: изобразить человека, откусившего лимон.
Задание для команды «Маска»: изобразить с помощью мимики человека, который ест мороженое.
А теперь задания для капитанов команд: произнести одну и ту же фразу по-своему, выразив ту или иную эмоцию.
Задание капитану команды «Сказка»: произнеси предложение «Мы сегодня идем в театр» вопросительно.
А теперь задание капитану команды «Маска»: произнеси эту же фразу «Мы сегодня идем в театр» радостно.
Следующая фраза: «Опять манная каша».
Задание для «Сказки» - произнести эту фразу грустно.
Задание для «Маски» - произнести эту же фразу удивленно.
А теперь представьте на минуту, что вы выступаете на сцене. Вам необходимо с помощью движений, мимики и жестов изобразить какое-либо животное.
На сцену приглашается команда «Маска». Ваша задача – изобразить голодного волка, рычащего по полю.
А теперь в роли артистов предлагается побывать членам команды «Сказка». С помощью мимики, жестов и движений изобразите трусливого зайчика, запутывающего свои следы.
Молодцы! Подведем итоги этого конкурса. За конкурс «Мы артисты» каждая команда получает по одному очку.
9. А теперь мы с вами побываем в роли зрителей. Наш конкурс называется «Правила поведения в театре, (видео-конкурс). Вам нужно вспомнить, что значит быть воспитанным человеком и как вести себя в театре. Каждая команда должна ответить на три вопроса. На каждый вопрос предлагается три варианта ответа: один правильный и два неправильных. Вы должны выбрать правильный вариант ответа. (Каждая команда отвечает по очереди).
10. Подведение итогов викторины.
Педагог: Наша викторина подошла к концу. Каждая команда сумела продемонстрировать свои знания о театре. Давайте подведем итоги конкурса.
Команда «Маска» … очков.
Команда «Сказка» …очков.
В нашей викторине «Знатоки театра» побеждает….
